Nawigacja

Świetlica szkolna

Aktualności z pracy świetlicy szkolnej

ŚWIETLICA  SZKOLNA W  ROKU  SZKOLNYM  2016/2017

WIOSENNE DNI ŚWIETLICY

      Spragnione zieleni i ciepła dzieci z naszej świetlicy w dniach 20- 24 marca szukały zwiastunów i oznak wiosny podczas  spacerów po okolicy. Znaleziono niezbite dowody na jej przyjście: pierwsze pąki na drzewach, głośno śpiewające ptaki oraz kwitnące forsycje i magnolie. W tych  dniach nie mogło zabraknąć wspólnych zabaw na świeżym powietrzu i przepięknych  prac plastycznych, tj.: kwiaty, motyle z papieru, bociany, żabki i jaskółki, które potem stały się dekoracją wiosenną naszej świetlicy. Uczniowie klas I, II i III układali hasła o wiośnie, robili wiosenne porządki oraz rozwiązywali zagadki wiosenne. W grupach tworzyli wiosenne słoneczko i zastanawiali się co ciekawego można robić o tej porze roku.

Przygotowaliśmy również zdrowe wiosenne kanapki, które wszystkim bardzo smakowały.

Pierwsze wiosenne dni upłynęły nam radośnie i wesoło.

 

„Już jest z nami Wiosna!

Roześmiana, rozśpiewana i radosna...

A wiosna do świetlicy przyszła pieszo,

Już kwiatki za nią spieszą...

Już trawy przed nią rosną...,

I szumią - witaj Wiosno!

 

                                                                                                                       Wychowawcy świetlicy szkolnej :

Marzena  Drobot

Katarzyna Mossakowska-Kopeć

Marzena  Jaskulska

                                                                                                                 

WITAMY NOWY ROK W ŚWIETLICY SZKOLNEJ

      W styczniu i lutym zajęcia prowadzone w świetlicy szkolnej w dużej mierze nawiązywały do obecnie panującej zimowej pory roku. Dzieci wykonywały wiele prac z wykorzystaniem różnorodnych technik plastycznych w celu ukazania uroków tak lubianej przez nie zimy. Miały okazję pogłębić swoją wiedzę dotyczącą potrzeby i zasad dokarmiania zwierząt podczas zimy.

W związku ze zbliżającym się wówczas okresem ferii dzieci zapoznały się także z regułami bezpiecznego wypoczynku.

   Z kolei z okazji Dnia Babci i Dziadka wykonywaliśmy piękne laurki dla naszych kochanych dziadków. Styczeń był również czasem noworocznych postanowień oraz karnawałowych szaleństw. Na samym początku miesiąca poznawaliśmy sposoby obchodzenia sylwestra w różnych zakątkach świata, próbowaliśmy nakreślić symbolikę Nowego Roku, a także dyskutowaliśmy o tym, czym są plany i postanowienia noworoczne i czy warto je robić.

    Następnie tanecznym krokiem wstąpiliśmy w świat karnawału: nie tylko w rozmowach o tym, czym jest karnawał, z czym nam się kojarzy, skąd pochodzi i gdzie na świecie obchodzi się go najhuczniej? Tworzyliśmy też maski i kolorowe ozdoby karnawałowe iskrzące się od naszych ciekawych pomysłów i dużej ilości brokatu. Bawiliśmy się w projektantów mody i przygotowaliśmy swoje koncepcje pięknych karnawałowych kreacji.

  Nowy Rok i Karnawał to jednak nie wszystko. Nie zapominaliśmy o rozmowach na tematy ważne i aktualne: wzajemnej akceptacji, pomocy w grupie, szacunku i tolerancji. Styczeń był też dla nas miesiącem w ruchu. Spędzaliśmy dużo czasu na grach i zabawach zespołowych, czy to na boisku szkolnym czy na holu. Działo się dużo nowych fascynujących rzeczy. Jedno jednak pozostało bez zmian: nasze uśmiechy i radość ze wspólnej świetlicowej przygody :)

Wychowawca świetlicy szkolnej

Katarzyna Mossakowska-Kopeć

 

BOŻE NARODZENIE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Świąteczny czas ogarnia nas, 
czyli robimy ozdoby świąteczne 
w świetlicy szkolnej.

         Czas przed Bożym Narodzeniem to szczególny czas dla każdego z nas. Pojawiają się pierwsze pomysły na prezenty pod choinkę, a w myślach przypominamy sobie aromaty pysznych dań. Najważniejsze jednak, aby pamiętać, że święta to nie tylko prezenty i upominki, ale przede wszystkim spotkania z rodziną, składanie życzeń, a także kultywowanie polskich tradycji.

       Uczniowie w szkolnej świetlicy wymieniali się informacjami na temat zwyczajów i tradycji obchodzonych świąt Bożego Narodzenia w ich domach. Wykonywali ozdoby bożonarodzeniowe np. mikołaje, papierowe gwiazdy. Pomyśleli także o własnoręcznie wykonanych świątecznych kartach dla nauczycieli i pracowników szkoły. Gwiazdy zawisły przy pięknej choince, a karty z życzeniami zostały wręczone wychowawcom oraz rodzicom.

            Wszystkim uczniom, ich rodzicom, dyrekcji, nauczycielom oraz pracownikom szkoły życzymy radosnych Świąt Bożego Narodzenia oraz szczęśliwego Nowego 2017  Roku!

Wychowawca świetlicy szkolnej

Katarzyna Mossakowska-Kopeć

 

ANDRZEJKI

Przy zapalonej świecyZa zamkniętymi drzwiamiOdgadnąć próbujemyCo ukrył los przed nami.

Wróżymy z butów, jabłek, Lejemy wosk na wodęCo nam przyniesie przyszłość?

Kłopoty? Czy przygodę?
Jest taka noc w roku, kiedy świat realny łączy się ze światem magii, czarów, wróżb. Od wieków w noc św. Andrzeja młode panny zbierały się, aby dowiedzieć się jaka będzie ich przyszłość. Panowie, ciekawi co ich spotka zbierali się kilka dni wcześniej – w wigilię św. Katarzyny.
Andrzejki są wspaniałą okazją do dobrej zabawy, a jednocześnie źródłem szacunku dla tradycji i obrzędów ludowych. Wróżby pobudzają wyobraźnię dziecięcą, pozwalają oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń i fantazji. Ten niezwykły czas miał miejsce w środę 30 listopada w naszej szkolnej świetlicy,  gdzie do wspólnej zabawy zaprosiły nas wróżki i inne tajemnicze osobistości.  Można było poznać imię przyszłej sympatii, dowiedzieć się, co mówią o przyszłości karty czy zodiakalne znaki. Największą atrakcją dziecięcej zabawy był  andrzejkowy wyścig butów. Śmiechom i  szaleństwom nie było końca.

 Katarzyna  Mossakowska- Kopeć

 

Cała Polska czyta dzieciom – czyta też świetlica.

W listopadzie dzieci ze świetlicy szkolnej uczestniczyły w zajęciach czytelniczych pod hasłem ,,Czytanie łączy pokolenia”. Zorganizowanie przez wychowawców świetlicy szkolnej tygodnia wspólnego czytania zapoczątkowały zajęcia pt. ,,Książka moim przyjacielem”. Działania podjęte w tym zadaniu były zbieżne z prowadzoną od 3 lat akcją „ Cała Polska czyta dzieciom” mającej na celu upowszechnianie edukacji czytelniczej oraz wzrost czytelnictwa uczniów. Dni wspólnego czytania spotkały się z entuzjazmem i radością najmłodszej grupy świetlików. Czytanie buduje zdolności: przeżywania, dostrzegania, nazywania emocji i odczuwania ich, nawet tych najsilniejszych, w sposób bezpieczny. Przeżycia są „ukryte” w bohaterze bajki, historie i bohaterowie budują w dzieciach odwagę do wyrażania uczucia. Czytając dziecko nie tylko przyjmuje bodźce i reaguje na nie – może je przepracować, ocenić, ustosunkować się do nich. W naszej świetlicy szkolnej czytanie bajek jest jedną z ważniejszych form organizacji zajęć dla uczniów, dlatego też w każdy wtorek odbywają się  popołudnia z książką.

Katarzyna Mossakowska- Kopeć

 

"Czy to jutro, czy to dziś, wszystkim jest potrzebny miś”

Światowy Dzień Pluszowego Misia był znakomitą okazją,

aby przybliżyć uczniom klas I-III literaturę, której bohaterami są misie. W tym dniu każdy uczeń przyszedł do szkoły w towarzystwie swojego pluszowego ulubieńca.

Razem z nimi wysłuchały opowieści o historii powstania pluszowego misia, jak również obejrzały inscenizację przygotowaną przez uczniów klasy III pt: „Bajka o misiu niezłym rozbójnisiu”.

Wiele radości dostarczyła uczniom wspólna zabawa z pluszowym przyjacielem, z którym  dzieci zasiadły do uczty miodowej. Herbatniki z miodem były pyszne, bardzo im smakowały. Świetliki tańczyły również ze swoimi pluszakami  w rytmie piosenki  „Jadą , jadą misie”.

  Na zakończenie uroczystości dzieci oglądały  bajki o Misiu Uszatku, Kubusiu Puchatku, a także pozowały do wspólnego zdjęcia w urodzinowym domku misia. W ten sposób zachęciłyśmy dzieci do poznania przygód misiów – bohaterów książek zgromadzonych w kąciku pt.„Wystawa książek o misiu”. Uśmiech i zadowolenie na twarzach dzieci to najlepsze podsumowanie zorganizowanej imprezy.

                                                                                                                                                            Katarzyna Mossakowska- Kopeć

                                                           Marzena Jaskulska

  

 

WYNIKI KONKURSU  "JESIENNE  STWORKI  I BUKIETY"

W dniach od 10.10. do 28.10. 2016r. odbył się organizowany przez wychowawców świetlicy szkolnej konkurs  dla uczniów klas I-VI  pod hasłem:

"JESIENNE  STWORKI  I  BUKIETY”

W konkursie mogli wziąć udział uczniowie wraz z rodzicami.

Do konkursu przystąpiło 17 uczniów  z klas I -VI:

klasy I-III   - 13  uczniów

klasy IV-VI   - 4 uczniów                     

Powołana Komisja Konkursowa w składzie:

 1.  Pani  Katarzyna Jałmużna 

 2.  Pani  Marzena Jaskulska

 3.  Pani  Marzena Melnicka

 w dniu 07.11.2016r. oceniła pracę i przyznała następujące miejsca:

 

1)  Kopeć Małgorzata  – MISTRZ "JESIENNYCH  STWORKÓW  I  BUKIETÓW”

 

2) Śmietańska Joanna – WICEMISTRZ  "JESIENNYCH  STWORKÓW  I  BUKIETÓW”

 

3)  Młynkowski Dominik  -  I MIEJSCE

4)  Gołębiewska Olga

 

5)  Gostkiewicz Amelia   - II MIEJSCE

6)  Chymkowski Dawid

 

7)  Rzeczkowska Wiktoria - III MIEJSCE

8)  Zaręba Zuzanna

9)  Zawieska Jakub

 

10) Ciosek Patrycja -  WYRÓŻNIENIE

11) Strauch Nikola

12) Strauch Jessica

13) Wawrzeńczak Oliwia

14) Czyżewska Kinga

15) Czyżewska Natalia

16) Głodowska Emilia

17) Zaręba Marlena
 

                                                                                                     Organizator  konkursu:

                                                                                         Katarzyna  Mossakowska-Kopeć

                                                                                              Marzena Jaskulska

 

JESIENNE  SMAKOŁYKI  

      Październik w świetlicy szkolnej upłynął pod znakiem zbierania jesiennych darów a przede wszystkim pełen owocowych atrakcji.

Rozpoczął się od wystawy warzyw i owoców. Dzieci mogły zobaczyć okazy pomidorów, ogromne dynie, piękne kompozycje z warzyw, kwiatów i liści. Podziwialiśmy smakowicie wyglądające jesienne przetwory w słoiczkach. Zainspirowani wystawą  wykonaliśmy piękne rysunki owoców i warzyw. Następnie rozmawialiśmy o tym, jak zdrowe i ważne są owoce. Oglądaliśmy różne owoce, segregowaliśmy je, rozpoznawaliśmy po dotyku i wiele razy liczyliśmy. Każde dziecko mogło opowiedzieć o swoim ulubionym owocu, jak wygląda i jak się nazywa. Utrwalaliśmy nazwy różnych pysznych owoców. Podczas spaceru próbowaliśmy rozpoznawać drzewa po owocach – obejrzeliśmy sobie dokładnie jabłoń, gruszę i śliwę. Jabłoń i grusza tak nam się spodobała, że stworzyliśmy piękne rysunki pt. „Drzewa owocowe”, które teraz zdobią naszą świetlicę. Przygotowywaliśmy również sałatkę owocową oraz owocowe szaszłyki. Do owocowych przysmaków wykonaliśmy jesienne kolorowe i pełne witamin kanapki, które później ze smakiem zjedliśmy.

Wychowawca świetlicy:   Katarzyna  Mossakowska-Kopeć

 

JESIEŃ W ŚWIETLICY

"Kto powiedział, że jesień jest smutna,

Że ma kolor szarego płótna,

Że jej prawie nie widać we mgle?

Kto to wszystko powiedział?

Ja nie!

Dla mnie jesień to pora wesoła,

Roześmiana i gwarna jak szkoła!

Lśniąca skórką kasztana na trawie,

W odlot ptaka wpatrzona ciekawie.

Jesień – roztargniona malarka

Gubi farby po lasach i parkach,

A ja biegam wciąż za nią z ochotą

I znajduję brąz, czerwień i złoto!”                                   Marek Głogowski "Pora wesoła"

 

       Wrzesień jest miesiącem, w którym piękne barwy jesienne powoli pokrywają otaczający nas świat. Dzieci zbierają kasztany i inne dary jesieni. Czas w naszej świetlicy umilały nam prace plastyczne inspirowane tą piękną porą roku.Dzieci wykonywały nastrojowe witraże jesienne: owoców, grzybów i liści. Zadziwiające jak wiele można zrobić z kasztanów i plasteliny. Kreatywność naszych dzieci jest godna podziwu. Świetlicowa  sala zamieniła się w "jesienny krajobraz".                                       

Ostatni tydzień września minął nam w świetlicy pod znakiem jesiennych darów. Dzieci zapoznawały się z oznakami jesieni w lesie, parku oraz sadzie. Wykonały z plasteliny jesienne zwierzęta, owoce i warzywa. Wyglądają prawie jak żywe. Z liści zaś wykonaliśmy piękne jesienne bukiety róż. Leśne szyszki natomiast, stały się ogonami rudych wiewiórek wykonanych przez dzieci z rolek oraz bibuły. To czasochłonna praca plastyczna, lecz nasi wychowankowie wykazali się wytrwałością.

                                                                                               Katarzyna Mossakowska-Kopeć

"W rodzinie i w szkole nie może zabraknąć 
wychowania dla szacunku, dla życia,

dla dobra i piękna” 
(Jan Paweł II)

Pamiętając o słowach naszego, wielkiego Polaka 1 września 2016 roku rozpoczęliśmy  w naszej świetlicy nowy rok szkolny, w którym wiele uwagi poświęcimy pracy wychowawczej  zapewniającej uczniom zorganizowaną opiekę.

Organizacja pracy świetlicy

Nasza świetlica czynna jest od poniedziałku

do piątku w godzinach 7.00 – 16.00.

Przeznaczona jest dla dzieci rodziców pracujących zawodowo. Do świetlicy szkolnej  uczęszczają uczniowie klas I -VI. Opieką wychowawczą objęci zostają również uczniowie skierowani do świetlicy z powodu nieobecności nauczyciela. Do świetlicy uczniowie zapisywani są na podstawie wniosków złożonych przez rodziców na początku roku szkolnego.

Wychowawcy świetlicy: Katarzyna Mossakowska - Kopeć, Anna Strauch, Bogumiła Podlaska, Danuta Zabielska, Emil Iwiński, Marzena Jaskulska, Marzena Drobot, Walentina Krzyżańska.

Cele i zadania świetlicy

Celem działalności świetlicy szkolnej jest przede wszystkim zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości. Szczegółowe zadania świetlicy są następujące:

- zapewnienie dzieciom opieki i bezpieczeństwa w godzinach przed lekcjami i po lekcjach,

- organizowanie zajęć w grupach, tworzenie warunków do nauki własnej, wdrażanie do samodzielnej pracy umysłowej,

- organizowanie czasu wolnego poprzez gry i zabawy ruchowe w pomieszczeniach, na boisku szkolnym i placu zabaw,

- ujawnianie i rozwijanie zainteresowań i uzdolnień poprzez organizowanie zajęć w tym zakresie,

- wdrażanie uczniów do pożytecznego organizowania sobie czasu wolnego, wyrabiania nawyków kulturalnej rozrywki, zajęć ruchowych i zabawy,

- prowadzenie współpracy z rodzicami, wychowawcami klas a także pedagogiem i innymi specjalistami w celu rozwiązywania napotkanych trudności wychowawczych,

- szczegółowe cele, zadania oraz metody ich realizacji zawarte są w planie pracy opiekuńczo-wychowawczej na dany rok szkolny.

 

Prawa i obowiązki wychowanków świetlicy

Uczniowie korzystający ze świetlicy mają prawo do:

1. Korzystania z pomocy wychowawców świetlicy w odrabianiu lekcji i pokonywaniu trudności w nauce.

2. Rozwijania swoich zainteresowań i uzdolnień.

3. Korzystania z pomocy dydaktycznych, gier, sprzętu sportowego i sprzętu audiowizualnego.

4. Opieki wychowawczej, życzliwego i podmiotowego traktowania.

5. Uczniowie mogą zgłaszać pomysły zajęć i ich tematy.

Uczniowie korzystający ze świetlicy zobowiązani są do:

1. Nienagannego i należytego zachowania się w świetlicy wobec wychowawców i kolegów.

2. Zachowywania się tak, by nie przeszkadzać innym w zabawie i nauce.

3. Słuchania i wykonywania poleceń wychowawców świetlicy.

4. Dbania o estetyczny wygląd świetlicy.

5. Poszanowania sprzętu świetlicy i ponoszenia odpowiedzialności za zniszczenia.

 

Zajęcia w świetlicy

W świetlicy prowadzone są zajęcia, które:

- rozwijają umiejętności manualne,

- rozbudzają zainteresowania czytelnicze,

- wzbogacają posiadane wiadomości,

- kształtują umiejętności wypowiadania się na zadany lub dowolny temat,

- kształtują umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy,

- ćwiczą umiejętności zapamiętywania fragmentów tekstu wiersza, piosenki,

- wzbogacają ekspresję twórczą

- relaksują,

- kształtują ekspresję ruchową,

- zwiększają sprawność fizyczną.

                                                                                              Wychowawcy świetlicy

 

 

SPRAWOZDANIE Z AKCJI CHARYTATYWNYCH PRZEPROWADZONYCH W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W WINNICY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Po raz kolejny w Zespole Placówek Oświatowych Publicznej Szkoły Podstawowej im. prof. Ignacego Mościckiego w Winnicy zostały zorganizowane akcje charytatywne pod hasłem: ,,Szlachetna paczka” oraz ,, Świetlica jak dom”. Organizatorem akcji było Szkolne Koło Wolontariatu pod kierunkiem Katarzyny Mossakowskiej – Kopeć. W akcji uczestniczyli uczniowie szkoły klas I-III, nauczyciele, pracownicy obsługi i administracji oraz rodzice. Zbiórka  została zainicjowana 1 grudnia 2015r. i trwała  do 26 marca 2016r. Na tablicach informacyjnych rozwieszono afisze o rodzaju zbieranych artykułów w poszczególnych miesiącach oraz wyjaśnienie celu przeprowadzanej akcji. Przez wiele dni dzieci przynosiły do szkoły artykuły spożywcze, papiernicze, przybory szkolne, książki z bajkami oraz pluszowe zabawki. Po zakończonej akcji pod hasłem,, Szlachetna paczka”zebrane produkty przekazano przedstawicielowi gminnej zbiórki akcji charytatywnej, aby w ten sposób pomóc spełnić świąteczne marzenia ludzi potrzebujących. Serdecznie dziękuję wszystkim darczyńcom, dzięki którym mogliśmy spełnić marzenia wszystkich potrzebujących o wesołych i radosnych świętach.

Akcja, której celem było kształtowanie aktywnej pomocy i wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka była też przeprowadzona zbiórka pod hasłem ,,Świetlica jak dom”. Wolontariusze zbierali do świetlicy szkolnej: przybory szkolne, książeczki z dzieciństwa oraz kredki i maskotki. Przyniesione dary wniosły do naszej świetlicy odrobinę własnego domu. Teraz spędzany czas w salach świetlicy to czas wśród zabawek i książeczek z najmłodszych lat naszego dzieciństwa, który daje nam namiastkę własnego domu. Wśród zebranych przedmiotów najwięcej było książeczek oraz kredek.

Łącznie zebrano :

Książki - 61 sztuk

Paweł i Gaweł - Aleksander Fredro (1 sztuka)

Mam trzy lata - Irena Suchorzewska (1 sztuka)

  Piłka - Dorota Gellner (1 sztuka)

 Jajko - Jan Brzechwa (1 sztuka)

  Miesiące - Ewa Dembiniok (1 sztuka)

Zwierzęta na świecie - Agnieszka Tyszka (3 sztuki)

  Zwierzęta w lesie (1 sztuka

 Zwierzęta w domu (1 sztuka)

 Bob budowniczy - Anna Niedźwiedzka (1 sztuka)

Martynka i same niespodzianki - Marcel Marlier  (1 sztuka)

 Wierszyki babci Weroniki (2 sztuki)

Dziewczynka z zapałkami (1 sztuka)

Podróże zagraniczne Jana Pawła II (1 sztuka)

W cukierni (1 sztuka)

Poczytajmy wierszyki (1 sztuka)

Małe wróżki (1 sztuka)

Pszczółka Gadułka (1 sztuka)

Spychacz Krzyś (1 sztuka)

 Skrucha Józi (1 sztuka)

 O rybaku i złotej rybce (1 sztuka)

Akademia malucha (1 sztuka)

 W aeroplanie (1 sztuka)

 Ilustrowany atlas (1 sztuka)

Cyrkowe figle (1 sztuka)

Julka, Kuba i zebra (1 sztuka)

Kogucik złoty - grzebyczek (1 sztuka)

  Szelmostwa Lisa Witalisa ( 1 sztuka )

 Królowa zima (1 sztuka)

 Tydzień dziecka (3 sztuki) - kolorowanka

Bolek i Lolek (2 sztuki)

Mamo idzie już zima (1 sztuka)

Wśród piasków Sahary (1 sztuka)

 Czerwony Kapturek (1 sztuka)

A jak anakonda (1 sztuka)

Tam gdzie płynie rzeka (1 sztuka)

 Obrazki i zagadki (2 sztuka)

 Chodzi mucha po suficie (1 sztuka)

 Popiel i Piast (1 sztuka)

Wiersze dla dzieci (1 sztuka)

Anaruk, chłopiec z Grenlandii (1 sztuka)

Baśń (1 sztuka)

Litery (2 sztuki)

Lektury drugoklasisty (1 sztuka)

Bezpieczna droga (1 sztuka) - kolorowanka

 Unikoc (2 sztuki) - gra sportowa

Akademia pana Kleksa (1 sztuka )

Świat wokół nas (1 sztuka) - atlas

 Zaczarowane pianino ( 1 sztuka )

Zwierzęta w służbie człowieka (1 sztuka)

  Życie świata (3 sztuki)

 Płyty = 5 sztuk

Lusia (1 sztuka)

Rastamysz (1 sztuka)

 Kochany Mickey (1 sztuka)

Kot w butach (1 sztuka)

 Piękna i Bestia (1 sztuka)

  Puzzle = 6 sztuk

Puzzle - 250 sztuk (1 sztuka ) - Kot  w butach

 Puzzle - 100 sztuk (1 sztuka) - Donald's

Rarensburger -  puzzle (1 sztuka)

Puzzle - My pony (1 sztuka)

Puzzle - Tom & Jerry (1 sztuka)

Puzzle 3D 120 sztuk (1 sztuka) - Mickey Mouse

Inne:

Kredki - 182 sztuki - drewniane

 Kredki bambino - 1 opakowanie

 Pluszaki (maskotki) - 6 sztuk

 Gumki - 2 sztuki

Serdecznie dziękuję wszystkim darczyńcom za okazaną pomoc.

Opiekun SKW- Katarzyna Mossakowska- Kopeć

wraz z Wolontariuszami 

WIOSENNE DNI ŚWIETLICY

   W dniach 21-23 marca 2016r. w świetlicy szkolnej zorganizowano "Wiosenne Dni Świetlicy". W tych dniach przygotowano i przeprowadzono wiele konkursów, zawodów, konkurencji, palono i topiono Marzannę żegnając w ten sposób Zimę i przywoływano Wiosnę. Dzieci bawiły się miło, bezpiecznie i przyjemnie. Wszystkie chętnie brały udział w przygotowanych przez wychowawców świetlicy zabawach i konkursach, za udział w których nagradzane zostały niespodziankami w postaci owoców i napojów przygotowanych przez Szkolną Radę Rodziców 

Od 21 marca do świetlicy szkolnej zawitała Pani Wiosna. Wraz z nią przybyły kolorowe kwiaty, wielobarwne motyle – zwiastuny zmian zachodzących w przyrodzie. Powstał także wizerunek samej Pani Wiosny w pięknej sukni z kwiatów. Wszystkie dzieci powitały „wiosenne” pomysły z radością i wykonały przepiękne prace plastyczne. Niektórzy skupili się przede wszystkim na szukaniu podczas wiosennego spaceru pierwszych zwiastunów wiosny.

  Wiosna w świetlicy!

Już jest z nami Wiosna!

Roześmiana, rozśpiewana i radosna…

A wiosna do świetlicy przyszła pieszo,

Już kwiatki za nią spieszą…

Już trawy przed nią rosną….

I szumią – ,,WITAJ WIOSNO!”

 

W naszej świetlicy szkolnej już na stałe zagościła wiosna: uśmiechnięta, wesoła i radosna. Harmonogram przebiegu "Wiosennych Dni Świetlicy" znajduje się w zakładce "Świetlica szkolna". Zapraszamy do galerii zdjęć, dzięki którym zobaczcie jak dzieci razem z paniami witały PANIĄ WIOSNĘ!

 

Propozycja zajęć na wesoło z okazji Dni Wiosny w świetlicy szkolnej organizowanych w dniach 21- 23 marca 2016r.

 

PLAN  PRZEBIEGU  ZAJĘĆ

 21 MARCA 2016 r. (PONIEDZIAŁEK)

 

1. Początek uroczystości 21marca 2016r. o godz. 08.30.

2. UCZESTNICY  KLASY  1-6

3. ORGANIZATOR:

4. POMOC:  NAUCZYCIELE WYCHOWAWCY KL. II A i C, WYCHOWAWCA ŚWIETLICY SZKOLNEJ, UCZNIOWIE KLAS I- VI

5. MIEJSCE: BOISKO SZKOLNE, HALA SPORTOWA, ŚWIETLICA

6. CEL:  POPULARYZACJA I TROSKA O POMNAŻANIE ZDROWEGO TRYBU ŻYCIA POPRZEZ AKTYWNE    FORMY SPĘDZANIA CZASU . 

7. WYCHOWAWCY  WYBIERAJĄ   CHĘTNE OSOBY  DO RYWALIZACJI DRUŻYNOWEJ.

GRUPY ZOSTAJĄ ROZDZIELONE NA POSZCZEGÓLNE STACJE:

8. WYCHOWAWCY  GRUP  STANOWIĄ  JURY,  KTÓRE WYTYPUJE  ZWYCIĘZCÓW  W POSZCZEGÓLNYCH KONKURENCJACH.

 

9. ROZPOCZYNAMY O GODZINIE 08.30

 

 - KRÓTKA INSCENIZACJA O WIOŚNIE ZAPREZENTOWANA PRZEZ UCZNIÓW KL. II A i C.

- WYSTAWA  I KIERMASZ PRAC POD HASŁEM ,,WIELKANOCNE CUDEŃKA”

-KONKURENCJE SPORTOWE ORAZ GRY I ZABAWY O WIOŚNIE  NA  WESOŁO.

 

 22 MARCA   2016r. ( WTOREK)

- RZUT DO CELU

                  W konkurencji bierze udział 8 osób z klasy

                  Każdy uczestnik wykonuje 4 rzuty woreczkiem do celu

                  Ocenie podlega suma punktów na planszy.

- TOPIENIE MARZANNY I POWITANIE WIOSNY.

- DEKORACJA  SALI  ZWIASTUNAMI WIOSNY

- KONKURS TANECZNY- PO JEDNEJ PARZE Z KAŻDEJ KLASY.

          PARY TAŃCZĄ NA GAZECIE, W TRAKCIE  TANCA POJAWIAJA SIĘ UTRUDNIENIA SKŁADANIE GAZETY (CORAZ MNIEJSZA POWIERZCHNIA DO TANCA). WYGRYWA PARA, KTÓRA DO KOŃCA BĘDZIE TAŃCZYĆ NA  GAZECIE.

-WYSTAWA PRAC POD HASŁEM „Najpiękniejsza karta świąteczna”.

        (W trakcie trwania tej konkurencji  uczniowie śpiewają piosenki lub słychać muzykę .)

 Z każdej klasy zgłaszają się chętni uczniowie do wykonania pracy plastycznej. Uczniowie otrzymują kredki i kolorowy papier lub  przynoszą ze sobą potrzebne materiały do wykonania kartki świątecznej. Czas trwania zabawy 20-30 minut.

  - KONKURENCJA „SKOKI NA PIŁCE”

      W konkurencji biorą  udział  chętne osoby z klasy.

      Każdy uczestnik wykonuje 1 skok na piłce na określonej długości.

    Zwycięża osoba, która jako pierwsza pokona wyznaczony dystans.           

 

23 MARCA 2016r, (ŚRODA)

- WYŚCIGI  RZĘDÓW (Koszykówka piłeczką do tenisa stołowego).
Uczniowie biorący udział w rozgrywkach stoją w rzędach, naprzeciw każdego rzędu stoją 2 pachołki. Przy drugim pachołku ustawiony jest kosz.
Każdy z rzędu dostaje piłeczkę do tenisa stołowego. Na sygnał pierwszy z rzędu kozłując biegnie do pierwszego pachołka i oddaje rzut do kosza. Następnie cała drużyna powtarza czynność. Wygrywa ta drużyna, która zdobędzie najwięcej punktów.

- BIEG PO SLALOMIE Z PIŁECZKĄ NA ŁYŻECZCE.

- PRZECIĄGANIE SZARFY PRZEZ CAŁE CIAŁO.

-RZUT PIŁKĄ  DO KOSZA.

 W konkurencji bierze udział 10 osób z klasy.  Każda osoba wykonuje 5 rzutów.

 Zostaną zliczone trafione rzuty.

 Za każdy celny rzut klasa otrzymuje 1 punkt.

 Konkurencja wykonywana jest na boisku szkolnym

 

- KONKURENCJA: Tenis stołowy dla chętnych uczniów kl. I-III.

Wybrane pary rozgrywają rundy, osoba która zwycięży w swojej rundzie zajmuje 1 miejsce. Następnie pierwsze miejsca toczą pojedynek o zwycięstwo wśród 3 par.

 

- KONKURENCJAGroch z fasolą”.

W konkurencji biorą udział 3 osoby z klasy.                                                               

Ich zadaniem jest rozdzielenie nasion (materiałów) w jak najkrótszym czasie.

 

- KONKURENCJA Wyścig dwójek:

Pomoce: szarfY
Udział bierze kolejne 6 par (po 2 dzieci z klas równoległych). Uczestnicy mają związane szarfą nogi - jedna noga jednego i jedna noga drugiego dziecka. Wygrywa ta para, która jako pierwsza dobiegnie do mety. 

 

 -KONKURENCJA: Wyścig rydwanów
Uczniowie w każdej z drużyn dobierają się w pary. Pierwsza para dostaje kocyk. Na sygnał jedna osoba z pary siada na kocyku a druga ciągnie ja w kierunku pachołka. Po minięciu pachołka następuje zamiana. Następna para postępuje tak samo. Wygrywa drużyna w której wszystkie pary jako pierwsze wykonają zadanie. Następnie następuje podliczenie wyników.

- OGLĄDANIE FILMÓW O TEMATYCE WIOSENNEJ LUB CZYTANIE WIERSZY  I OPOWIADAŃ O WIOŚNIE.

- ŚPIEWANIE PIOSENEK O WIOŚNIE.

- GRY I ZABAWY DOWOLNE.

 

  Przebieg poszczególnych zajęć może ulec zmianie ze względów organizacyjnych i pogodowych.

ŻYCZYMY  SUKCESÓW  W  KONKURENCJACH  WIOSENNYCH  W  ŚWIETLICY  SZKOLNEJ

 

WYCHOWAWCA  ŚWIETLICY  SZKOLNEJ

KATARZYNA  MOSSAKOWSKA- KOPEĆ

 

ZAPROSZENIE

Świetlica szkolna zaprasza do wykonania prac pod hasłem: „Wielkanocne cudeńka”, które wezmą udział w kiermaszu szkolnym zorganizowanym w dniach 15-23 marca 2016 r. w świetlicy szkolnej.                                                                                                    

Serdecznie dziękuję wszystkim dzieciom i rodzicom za zaangażowanie w wielkanocne wykonanie ozdób.

Z poważaniem wychowawca świetlicy szkolnej

Katarzyna Mossakowska- Kopeć

 

ZAPROSZENIE

ŚWIETLICA SZKOLNA ZAPRASZA NA POPOŁUDNIA Z KSIĄŻKĄ I KREDKĄ DZIECI Z KLAS I-VI, KTÓRE:

- chcą miło spędzić czas,

-lubią słuchać gdy czyta ktoś inny,

- uwielbiają książki i kredki,

- chcą miło zakończyć tydzień nauki w szkole,

- są zainteresowane twórczością literacką i plastyczną.

ZAPRASZAM DO SZKOLNEJ ŚWIETLICY W KAŻDY PIĄTEK OD GODZ.15.OO

Katarzyna Mossakowska - Kopeć

 

ŚWIETLICA JAK DOM

Już od 1 marca 2016r. rusza kolejna akcja charytatywna  Szkolnego Koła Wolontariatu, w ramach której zbieramy książeczki z bajkami lub wierszami oraz kredki do biblioteczki świetlicowej.

Zachęcamy wszystkich, którzy w świetlicy szkolnej chcą poczuć się jak we własnym domu, aby wsparli naszą akcję i w dniach od 1 do 26 marca 2016 r. uczestniczyli w zbiórce na rzecz szkolnej świetlicy.

 

Serdecznie dziękuję

 za okazaną pomoc.

                                                                      Z  poważaniem  opiekun  zbiórki

 Katarzyna  Mossakowska- Kopeć

 

I TY MOŻESZ ZOSTAĆ ŚWIĘTYM MIKOŁAJEM

     Już od 1 grudnia 2015r. rusza kolejna akcja charytatywna Szkolnego Koła Wolontariatu, w ramach której przygotujemy świąteczne paczki dla dzieci najbardziej potrzebujących w naszej Gminie.

        W tym roku zachęcamy wszystkich, którym nie są obojętne losy  dzieci, aby wsparli naszą akcję i w dniach od 1 do 10 grudnia 2015r. uczestniczyli w zbiórce książek z bajkami, zabawek oraz przyborów szkolnych dla najmłodszych dzieci naszej Gminy.

Serdecznie dziękuję za okazaną pomoc.

 

ANDRZEJKI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ        

      Andrzejki w świetlicy szkolnej odbyły się dnia 30 listopada 2015r. W tym szczególnym dniu uczniowie mogli dowiedzieć się o tradycji wróżb andrzejkowych.Oczywiście nie mogło zabraknąć wróżb i konkursów.

Dzieci śpiewając, wróżyły sobie z butów. Pierwszy za próg wyszedł but Klaudii Światkowskiej i Dawida Bednarskiego z klasy III B, więc zgodnie z wróżbą to oni w najbliższym czasie wyjadą w wymarzoną podróż. Potem przebijając serca szpileczką dzieci poznawały imię wybranka lub wybranki swojego serca. Później wskazując jeden z trzech talerzyków, pod którymi znajdowały się: medalik, obrączka i pierścionek, poznawały swój przyszły stan cywilny. Ponadto uczniowie mogli się wykazać w konkursach: „Niewidzialny cukierek” oraz „Balonik”. Zabawa była wspaniała, dużo śmiechu, zdrowa rywalizacja, a przede wszystkim integracja uczestników.                                                                                                                            

Andrzejki zakończyły się pokazem różnych, pięknych tańców oraz wesołą zabawą andrzejkowa. Zapraszamy na kolejny tak magiczny dzień w przyszłym roku.

Katarzyna Mossakowska-Kopeć

 

ŚWIATOWY DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA W ŚWIETLICY SZKOLNEJ

       Miękki, puchaty i taki z łatką. 25 listopada swoje święto obchodzi najmilsza zabawka, najlepszy przyjaciel dzieci i niezastąpiona przytulanka przy zasypianiu – Pluszowy Miś. Mimo coraz nowocześniejszych i coraz bardziej atrakcyjnych zabawek, moda na misie nie przemija, bo "czy to jutro, czy to dziś, wszystkim jest potrzebny Miś!"

 

Światowy Dzień Pluszowego Misia ustanowiono dokładnie w setną rocznicę powstania maskotki – w 2002 roku. Wszystko zaczęło się jednak dużo wcześniej.W 1902 roku prezydent Stanów Zjednoczonych Teodor Roosvelt, wybrał się na polowanie. Po kilku godzinach bezskutecznych łowów, jeden z towarzyszy prezydenta postrzelił małego niedźwiadka i zaprowadził go do Roosvelta. Prezydent ujrzawszy przerażone zwierzątko, kazał je natychmiast uwolnić. Jeden ze świadków tego zdarzenia uwiecznił historię niedźwiadka na rysunku w waszyngtońskiej gazecie, którą czytał producent zabawek… Od tego momentu zaczęto wykorzystywać zdrobniałe imię prezydenta i sprzedawać maskotki pod nazwą Teddy Bear, która dziś w jęzuku angielskim jest określeniem wszystkich pluszowych misiów.To historia, a jak jest dzisiaj?Nasze misie, miśki, misiaczki Chyba nie ma domu, w którym na półce, łóżku lub fotelu nie siedzi miś. Na pewno każdy z nas ma swojego ulubionego Pluszowego Misia. Może to być zupełnie mały bury Miś, odrobinę zapomniany, mieszkający w pudle na strychu, albo piękny i kolorowy zamieszkujący dziecinne łóżeczko. Może to być zupełnie malutki Misio, którego nosimy „na szczęście” przy kluczach lub w portfelu. Czy wreszcie – może to być jeden z Wielkich i Sławnych Misiów, o których mówi się wszędzie i o których głośno niemal w każdej części świata (Kubuś Puchatek  albo Miś Uszatek). Może to być Miś, który posiada piękne, ważne imię ku czci i pamięci zacnych przodków (np. Barnaba), a może to być Miś zupełnie bez imienia.
Miś Pluszowy, a szczególnie ten nasz, wyjątkowy i ukochany, nie jest zwykłą, pluszową zabawką.  To Miś, do którego można się  tulić, kiedy pada deszcz. Ma duże uszy, żeby mieć coś do targania i kochania. W końcu Miś ma bardzo miękkie łapki, za które możemy trzymać, kiedy tylko chcemy.
Trudno sobie wyobrazić dzisiejszy świat bez Pluszowego Misia. Jest towarzyszem dzieci i dorosłych w świecie beztroskiej zabawy oraz przyjacielem-powiernikiem największych sekretów i tajemnic. 
         25 listopada  w naszej  świetlicy szkolnej obchodziliśmy Światowy Dzień Pluszowego Misia.

Ta niecodzienna uroczystość była okazją do świetnej zabawy. Dzieci  przyniosły do świetlicy swoją ulubioną maskotkę udekorowaną kokardą. Okazało się, że mimo coraz nowocześniejszych i coraz bardziej atrakcyjnych zabawek, moda na misie nie przeminęła. Dzieciaki ze świetlicy  miały okazję oderwać się od szkolnej codzienności. Na początku uroczystości uczniowie zapoznani zostali z historią pluszowego misia. Z zainteresowaniem wysłuchali opowiadań o niedźwiadkach i  wiersza pt.”Naprawiamy misia” Wiele radości dostarczyła nam wspólna zabawa z pluszowym przyjacielem, z którym  dzieci zasiadły do uczty miodowej. Herbatniki z miodem były pyszne, bardzo im smakowały. Świetliki tańczyły również ze swoimi pluszakami  w rytmie piosenki  „Stary niedźwiedź mocno śpi”. Na zakończenie uroczystości dzieci oglądały  bajki o Misiu Uszatku, Kubusiu Puchatku, a także pozowały do wspólnego zdjęcia ze swoją ulubioną maskotką.

Katarzyna Mossakowska-Kopeć

Katarzyna Jałmużna

DRUGIE ŚNIADANIE  W  ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Każdy człowiek, a zwłaszcza dziecko powinien odżywiać się regularnie i spożywać w ciągu dnia posiłek przeciętnie co 3-4 godziny.

Jest to podstawowy element zdrowego żywienia, warunkujący prawidłowy rozwój dziecka, jego dobre samopoczucie i dyspozycję do uczenia się.

    Od 19 listopada już po raz trzeci wzięliśmy udział w promocji drugiego śniadania w świetlicy szkolnej. Celem tej akcji jest zwiększenie świadomości na temat zasad prawidłowego odżywiania dzieci, w tym roli śniadania jako najważniejszego posiłku w ciągu dnia.

Dzięki serkom przekazanym przez Zakład Mleczarski PRESIDENT uczniowie kl. I-VI mogli spożywać w szkole drugie śniadanie pod hasłem ,,Śniadanie daje moc”.

                                                           Serdecznie dziękujemy Mleczarni PRESIDENT  w  Winnicy,

                                                             a uczniom życzymy smacznego.

                                                                                                       Wychowawca świetlicy

                                                                                                       Katarzyna Mossakowska- Kopeć

JESIEŃ W ŚWIETLICY

       Każda pora roku ma swoje uroki. Do naszej świetlicy zapukała jesień. Dzieci ją wpuściły i zaprosiły do wspólnej zabawy. Przy wykorzystaniu różnorakich darów tej pory roku powstały przepiękne prace plastyczne, z których następnie zrobiono barwne gazetki i wystawki. Dzieci miały okazję poznać różne techniki plastyczne, dzięki którym mogły wyeksponować urodę jesieni oraz wykazać się pomysłowością i talentem w tworzeniu kolejnych prac plastycznych.  W ramach zajęć o jesieni realizowano cykl spotkań uczniów z Panią Jesienią  pod hasłem ,,Co nam jesień w worku niesie?”, podczas których  dzieci poznały i nauczyły się odróżniać grzyby jadalne od trujących i zagrażających zdrowiu i życiu człowieka oraz wyróżniały dary jesieni pod względem wielkości i kolorów, a także pod względem smaku.

     Dzieci w naszej świetlicy szkolnej uważają, że jesień to piękna i kolorowa pora roku, pachnąca dojrzałymi owocami, szeleszcząca suchymi liśćmi. Jednak bywa też smutna, szara i deszczowa. Wspaniałym sposobem na te jesienne smutki są zajęcia, na których uczniowie wraz z wychowawcami z ogromnym zaangażowaniem i radością  wykonują  różyczki z liści oraz piękne parasole ozdobione kolorowymi wydzierankami. Liście, które są ogromną inspiracją do naszych prac przynieśliśmy ze wspólnego spaceru. Przy ich użyciu oprócz bukietów kwiatów można wyczarować bardzo ciekawe prace. Można odrysowywać ich kontury, robić z nich zwierzątka i wiele, wiele innych wspaniałych rzeczy. Wystarczy ruszyć głową, a pomysłów naszym dzieciom nie brakuje. Takie zajęcia rozwijają wyobraźnię, ćwiczą manualnie, kształtują poczucie estetyki, ale również uczą zasad porządkowania swojego miejsca pracy. Dzieci uwielbiają w ten sposób spędzać czas wolny po lekcjach, ale jeszcze bardziej lubią się chwalić swoimi pracami, szczególnie przed rodzicami. Dlatego organizujemy wystawy, aby prace były wyeksponowane. Każda przecież na swój sposób jest piękna. Uśmiech na twarzy dziecka kiedy chwali się mamie, tacie… jest bezcenny. To wspaniały prezent również dla pani wychowawczyni, która zachęca, przygotowuje materiały i służyły swoją pomocą. Smutne jesienne dni spędzamy też w sali zabaw i kącikach zainteresowań gdzie uczniowie rozwijają swoją wyobraźnię oraz prześcigają się w pomysłach na gry i zabawy ruchowe i manipulacyjne.

Są to tylko wybrane przykłady jesiennych prac, które wykonujemy wspólnie z dziećmi. 

 

 Zainteresowanych zapraszam do świetlicy szkolnej.

 Katarzyna Mossakowska-Kopeć

 

ŚWIETLICA SZKOLNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
Drodzy Rodzice/Opiekunowie i Uczniowie !!!
■ Informujemy, że w  tym roku szkolnym świetlica szkolna pracuje od poniedziałku do piątku w godzinach 7.00-16.00
■ Prosimy o zapoznanie się z regulaminem świetlicy szkolnej.
W  świetlicy organizujemy różnorodne zajęcia mające na celu rozwój fizyczny oraz umysłowy wychowanków. 
Zajęcia organizowane są zgodnie z planem pracy dydaktyczno-wychowawczej świetlicy w danym roku szkolnym oraz tygodniowym rozkładem zajęć.
Organizujemy zajęcia:   
- umysłowe, w tym odrabianie zadań domowych, zajęcia czytelnicze, krzyżówki, rebusy, układanki literowe, zagadki, ćwiczenia ortograficzne, ćwiczenia matematyczne, ćwiczenia usprawniające pamięć, spostrzegawczość i koncentrację uwagi: gry, zabawy dydaktyczne,pogadanki i rozmowy;
- manualne: zajęcia z wykorzystaniem rozmaitych technik plastycznych i technicznych;
-muzyczne, filmowe;
- ruchowe: zabawy ruchowe i sportowe na  hali i boisku szkolnym oraz placu zabaw,  spacery, zajęcia rekreacyjne na świeżym powietrzu;
-informatyczne;
- zajęcia rozrywkowe, konkursy z nagrodami, zabawy integracyjne.
W świetlicy organizowane są również różne imprezy okolicznościowe, np.: Światowy  Dzień Pluszowego Misia, itp oraz wycieczki po najbliższej okolicy. Uczniowie uczęszczający na zajęcia często biorą udział w konkursach organizowanych przez wychowawców w ramach obchodów tzw. Dni Świetlicy.
Ponadto świetlica szkolna aktywnie włącza się w życie szkoły koordynując wszelkie imprezy, akcje i wydarzenia organizowane na terenie szkoły. Świetlica szkolna zajmuje się również żywieniem dzieci  w ramach akcji „Drugie śniadanie w szkole”. Kontynuujemy też akcję czytania utworów z literatury dziecięcej w ramach akcji ,,Cała Polska czyta dzieciom”. Aby służyć dzieciom na najwyższym poziomie stale współpracujemy z rodzicami, wychowawcami klas, nauczycielami, pedagogiem szkolnym oraz z dyrekcją szkoły. W celu podnoszenia atrakcyjności zajęć, wychowawcy świetlicy często organizują zajęcia zaproponowane przez uczniów.
Zapraszamy do nas.
Wychowawcy świetlicy.
 
W celu zapisania dziecka do świetlicy należy wypełnić: Wniosek zgłoszenia dziecka do świetlicy szkolnej.

 

TAK   PRACOWALIŚMY   W  SZKOLNEJ  ŚWIETLICY W  II  PÓŁROCZU  ROKU  SZKOLNEGO   2014/2015.

Świetlica szkolna stanowi integralną część systemu wychowania szkolnego.  

W bieżącym półroczu swą działalnością opiekuńczo- wychowawczą objęto ogółem

242 uczniów.

W tym z klas:  I-III     - 140 uczniów

                        IV-VI   – 102 uczniów

W II semestrze 4 uczniów wypisano ze świetlicy szkolnej ze względu na zmianę miejsca zamieszkania.

Ze świetlicy korzystali uczniowie:

-         oczekujący na rozpoczęcie lekcji lub zajęcia dodatkowe,

-         uczniowie oczekujący na odjazd autobusów szkolnych,

-         zamiennie grupy chłopców lub dziewcząt podczas zajęć wychowania do życiaw rodzinie.   

DZIAŁANIE

     Zajęcia w II półroczu roku szkolnego 2014/2015 przebiegały zgodnie z rocznym planem pracy świetlicy  oraz planem semestralnym opracowanym przez wychowawcę grupy z podziałem na miesiące i tygodnie. Podjęte przez wychowawcę świetlicy działania ukierunkowane zostały na rozwój zainteresowań wychowanków i zaspokajanie potrzeb opiekuńczo-wychowawczych.

          W myśl założeń wychowawczych i realizacji planu zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć świetlicy, były przeprowadzone zajęcia dydaktyczne, praktyczno - techniczne, muzyczne, plastyczne, gry i zabawy ruchowe, gry planszowe oraz  czytelnictwo wierszy i bajek dla dzieci w ramach  akcji ,, Cała Polska  czyta dzieciom”. W ramach współpracy  z GOPS-em w  świetlicy szkolnej  organizowano  zdrowe przekąski w formie owoców i warzyw. Zapewniając poczucie bezpieczeństwa w czasie zajęć świetlicowych były na bieżąco przestrzegane wymagane przepisy BHP.

Nauczyciel- wychowawca świetlicy pełnił dyżur w stołówce szkolnej, aby w ten sposób zapewnić opiekę uczniom podczas spożywania obiadów .

Przeprowadzone zajęcia dawały uczniom możliwość czynnego wypoczynku, rozwijania zainteresowań oraz wyrównywania braków wiedzy w nauce. Poprzez pracę z zakresu zajęć plastycznych i praktyczno - technicznych dzieci rozwijały swoją sprawność manualną. W codziennych zajęciach uwzględniono także takie, które kształtowały ich rozwój umysłowy m.in. układanie i rozwiązywanie krzyżówek, rebusów, zagadek oraz różnych gier i zabaw edukacyjno- dydaktycznych. Przy udziale wychowawcy uczniowie odrabiali  zadania domowe, doskonalili swoje umiejętności czytania ze zrozumieniem, liczenia i pisania. Częstą formą czynnego wypoczynku po lekcjach były zajęcia ruchowe prowadzone na boisku szkolnym lub sali zabaw oraz gminnym placu zabaw.
W pracy wychowawczej kształtując postawę wobec otaczającego ich środowiska prowadzone były zajęcia tematyczne upamiętniające rocznice państwowe, uroczystości szkolne, środowiskowe oraz rodzinne. 

Główne zadania świetlicy realizowane w ciągu II semestru roku szkolnego 2014/2015 to:

        właściwa organizacja czasu przed i po lekcjach,

        kształtowanie nawyków kultury osobistej i współżycia w grupie,

        rozwijanie zainteresowań oraz pogłębianie zdolności uczniów,

        wdrażanie do samodzielnej pracy umysłowej,

        udzielanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce, wspólne odrabianie prac domowych, korzystanie z różnego rodzaju pomocy,

        organizacja właściwego wypoczynku i kulturalnej rozrywki,

        współpraca i współdziałanie z domem, środowiskiem lokalnym.

Zadania główne przyjęte do pracy w świetlicy obejmują zadania ogólne, formy i sposoby ich realizacji określając specyfikę świetlicy.

I  Wspomaganie rozwoju umysłowego ucznia.

     1. Wdrażanie uczniów do aktywności i odpowiedzialności za własny rozwój.

Realizacja tego zadania polegała na prowadzeniu zajęć z zakresu żywego słowa. Zwrócono uwagę na poprawne, piękne czytanie. Przyczyniły się do tego następujące zajęcia:

- Nauka słów piosenek, wspólny śpiew.

- Czytanie wierszy i bajek oraz książeczek o tematyce dziecięcej w ramach akcji ,,Cała Polska czyta dzieciom”.

- Układanie wierszy i pisanie życzeń świątecznych oraz książeczek o owadach.

-Rozwiązywanie rebusów krzyżówek.

Kształtowanie u uczniów właściwego stosunku do przyrody, ukazanie roli jaką odgrywa człowiek w stosunku do otoczenia:

-Organizacja  i wspólna prezentacja wystawek przyrodniczych zgodnie z porą roku.

-Wycieczki i spacery.

-Zabawy  i gry ruchowe.

-Gry i zabawy w kącikach zainteresowań.

Kształtowano zainteresowania czytelnicze poprzez:

  - Systematyczną współpracę z biblioteką szkolną.

- Wzbogacanie kącika czytelniczego o napisane przez dzieci wiersze i czasopisma młodzieżowe.

- Wspólne czytanie książeczek i wierszy dla dzieci.

- Bogacenie języka oraz sposobu wypowiadania się podczas rozmów kierowanych.

 Kształtowano wśród uczniów myślenie, spostrzegawczość, koncentrację,  uwagę podczas gier i zabaw dydaktycznych,  zagadek, rebusów, krzyżówek,  gier stolikowych.

W tym zakresie wprowadzono:

- Zdrową rywalizacje wśród uczniów zwłaszcza podczas obchodów  Dni Wiosny w świetlicy  i uroczystych obchodów Dnia Dziecka.

- Nagradzanie pochwała u wychowawcy (z wpisem do zeszytu pochwał ) aktywnych uczniów.

- Trafne dobieranie tematyki zgodnie z propozycjami uczniów.

- Czytanie utworów dla dzieci 2 razy w tygodniu po 15- 20 minut w ramach akcji:

,, Cała Polska czyta dzieciom”przez wychowawców świetlicy, bibliotekarza oraz rodziców.

II  Troska o psychiczne i fizyczne zdrowie ucznia.

 1.Kształtowanie nawyków kultury życia codziennego, rozwój społeczny.

Realizacja tego założenia opierała się na propagowaniu wśród uczniów nawyków kultury dnia codziennego i właściwych postaw zdrowotnych poprzez wiersz, piosenkę, plakat, rysunek, zajęcia ruchowe i udzielania pierwszej pomocy:

- w zakresie kultury osobistej propagowanie właściwych postaw z zakresu czystości i   higieny osobistej oraz zdrowego stylu życia.

- w zakresie nawyku kulturalnego spożywania posiłku (organizacja posiłku w formie warzyw i owoców).

- kształtowanie kultury zachowania się wobec siebie (nauka umiejętnego pokonywania konfliktów rówieśniczych poprzez rozmowę i wspólne rozstrzyganie sporu, tolerancja i akceptacja drugiego człowieka).

- doskonalenie umiejętności z zakresu właściwego zachowania się w miejscach publicznych (pogadanka, zabawa tematyczna, drama).

- przestrzeganie regulaminu świetlicy określającego zasady zachowania się w świetlicy.

- angażowanie uczniów w prace społecznie użyteczne na rzecz świetlicy.

- angażowanie uczniów w zajęcia o charakterze ruchowym i pierwszej pomocy.

2. Eliminowanie przejawów agresji. Bezpieczeństwo nade wszystko.

Zwrócono szczególną uwagę na zachowania przejawiające się agresją fizyczną i słowną wśród uczniów oraz łamanie podstawowych zasad życia w grupie i społeczeństwie szkolnym. Aby zapobiec tym zachowaniom zwrócono szczególną uwagę na przestrzeganie norm zachowania się wobec siebie :

- eliminowanie zachowań negatywnych wobec siebie poprzez tłumaczenie ich złego wpływu na poczucie dobrego samopoczucia w grupie metodą modelowania i perswazji,

- eliminowanie agresji fizycznej poprzez metodę organizowania pracy w małych odpowiednio dobranych zespołach,

- stwarzanie specyficznej atmosfery zrozumienia, wyjaśnienia problemu, umiejętności mówienia na forum.

Wprowadzono zabawy słowem, zabawy  integracyjne, aktywizujące, propagujące dobre zachowanie się wobec siebie doskonaląc postawy akceptacji i zrozumienia.

Przeprowadzono zajęcia o tematyce: ,,Bezpieczna droga do szkoły”, ,,Bezpieczne wakacje”.Wykonano makietę  drogową i omówiono jej  znaczenie oraz zasady bezpiecznego poruszania się po drogach publicznych.  W ten sposób uczniowie poznali  i utrwali przepisy ruchu drogowego, poznali niebezpieczeństwa, którym mogą zapobiec dzięki rozwadze, zdrowemu rozsądkowi i zdobytej wiedzy.

III.  Poznanie tradycji i obrzędów narodowych.

Zwrócono uwagę na wartościowe spędzanie czasu wolnego poprzez utrwalenie wiedzy dotyczącej  symboli narodowych. Przybliżano w dalszym ciągu historię narodową i regionalną oraz  jej wpływ na losy kraju. Podczas informacji pojawiających się na gazetce klasowej uczniowie mieli możliwość  uczestnictwa we wszystkich ważnych  wydarzeniach poprzez pokaz, pogadankę , artystyczne ujecie tematu. Dzięki systematyczności i ciągłości takich oddziaływań uczniowie zaspakajali swoją ciekawość , kształtowali poczucie przynależności do grupy, rejonu i kraju.

  Wychowankowie poszczególnych grup świetlicy aktywnie przygotowywali wraz z wychowawcami gazetki o tematyce narodowej i regionalnej oraz zwyczajów i obrzędów świątecznych :

  • Różne tradycje karnawału,
  • Hu...hu...ha nasza zima zła,
  • Zachowanie zwierząt wiosną,
  • Dzień Kobiet i Dzień Chłopca,
  • Ruch to zdrowie,
  • Moja mała ojczyzna,
  • Wiosenne Dni Świetlicy
  • Najpiękniejsza Wiosna,
  • Najładniejsza Marzanna,
  • Święta Wielkanocne,
  • Powrót ptaków wiosną,
  • Majowe Święta Narodowe,
  • Urok kwitnących sadów,
  • Książka moim przyjacielem,
  • Moja rodzina( obchody Dnia Matki, Dziecka i Taty),
  • Wędrujemy w świat z atlasem (poznajemy polskie zakątki),
  • Zgubne nałogi

       - Bezpieczne wakacje.

W drugim semestrze zorganizowano również spotkanie integracyjne podczas obchodów Dni Wiosny w świetlicy( gry zespołowo-integracyjne, konkurs plastyczny wraz z wystawą prac pod hasłem: ,,Najpiękniejsza Wiosna i Najładniejsza Marzanna”, a także gry i zabawy

ruchowe oraz recytacja i czytanie utworów o  tematyce wiosennej dotyczące zdrowej rywalizacji)

IV Rozwijanie indywidualnych zainteresowań i zamiłowań twórczych.

    Realizacja tego zadania odbywała się głównie poprzez:

-wykonywanie przedmiotów użytkowych i ozdobnych dla potrzeb świetlicy.

-wykonanie elementów dekoracyjnych.

-rozwijanie aktywności plastycznej, posługiwanie się różnymi technikami plastycznymi do wyrażania własnych przeżyć i spostrzeżeń( prace plastyczne w grupach).

- rozwijanie aktywności fizycznej poprzez gry stolikowe  oraz gry ruchowe na boisku szkolny i sali zabaw oraz gminnego placu zabaw.

Dzięki zorganizowanym zajęciom uczniowie mieli okazję poznać się, wspólnie pobawić, porozmawiać i zintegrować podczas  zajęć w większości o charakterze ruchowym.

       W II półroczu roku szkolnego 2014/2015 udało nam się zrealizować postawione zadania. Czas spędzony w świetlicy został dobrze zagospodarowany , wykorzystane zostały uzdolnienia, zainteresowania, kreatywność i samodzielność oraz potrzeby i oczekiwania uczniów. Świetlica szkolna jest miejscem, w którym dzieci mogą miło, przyjemnie  i pożytecznie spędzić czas, po zakończeniu zajęć lekcyjnych i przed ich rozpoczęciem.

Nadal pragniemy tak dobierać zajęcia, aby dawały wytchnienie po nauce a jednocześnie

wyzwalały inicjatywę do dalszego doskonalenia i rozwijania się uczniów.

                                                                                           Katarzyna Mossakowska- Kopeć

                                                                                           Krystyna Roze

                                                                                           Izabela Skrzecz

                                                                                            Walentyna Krzyżańska

                                                                                             

PROTOKÓŁ  Z  PRZEBIEGU  ŚWIETLICOWEGO  KONKURSU PLASTYCZNEGO  PT. ”NAJŁADNIEJSZA  MARZANNA”  W PUBLICZNEJ  SZKOLE  PODSTAWOWEJ  IM.  PROF.  IGNACEGO MOŚCICKIEGO  W  WINNICY

 

W dniach 02.03.2015r.- 18.03.2015r. odbył się organizowany przez wychowawcę świetlicy szkolnej konkurs plastyczny dla uczniów klas IV-VI

 pod hasłem: „Najładniejsza Marzanna”- kukła. 

W konkursie mogli wziąć udział  uczniowie wraz z rodzicami.

Do konkursu przystąpiło 11 uczniów  z klas IV -VI:

klasa IVA – B  - 9 uczniów

klasa V A    - 1 uczeń

klasa II A    - 1 uczeń             

Uczniowie  klas IV wykonali prace zbiorowe w 3 grupach.

 

Powołana Komisja Konkursowa w składzie:

 Pani Katarzyna Mossakowska-Kopeć   - Przewodniczący Komisji Konkursowej

1.  Pani  Izabela  Skrzecz

 2.  Pani  Katarzyna Jałmużna 

 3.  Pani  Anna Strauch

 4.  Pani  Marzena Melnicka

w dniu 20.03.2015r. oceniła pracę  i przyznała  następujące miejsca w  kategorii kl. IV-VI:

 

1) Chojnacki Paweł kl. II A (kukła Wiosny)  - I miejsce

 

 2) Budyta Eliza kl. IV B   - II miejsce

     Kowalewska Klaudia kl. IV B

     Komorowska Julia kl. IV B

     Wultańska Dominika kl. IV B

 

3)  Olbrych Oskar  kl. IV B  - III miejsce

     Nożewski Filip kl. IV B

     

Wyróżnienia:

Przybyszewska Karolina  kl. VA

Jankowska Ola  kl. IV A

Sobieraj Natalia  kl. IV A

Zakobielska Wiktoria kl. IV A

 

PROTOKÓŁ Z PRZEBIEGU ŚWIETLICOWEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO "NAJPIĘKNIEJSZA WIOSNA" W  PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. PROF. I. MOŚCICKIEGO W WINNICY

 

W dniach 02.03.2015r.- 18.03.2015r. odbył się organizowany przez wychowawcę świetlicy szkolnej konkurs plastyczny dla uczniów klas I-III

pod hasłem: „Najpiękniejsza Wiosna”. 

W konkursie mogli wziąć udział  uczniowie wraz z rodzicami.

Do konkursu przystąpiło 11 uczniów  z klas I -III:

klasa I A – B - C– 6 uczniów

klasa II A -  B      - 1 uczeń

klasa III A - B      - 4 uczniów             

 

Powołana Komisja Konkursowa w składzie:

 Pani Katarzyna Mossakowska-Kopeć  - Przewodniczący Komisji Konkursowej

 

1.  Pani  Izabela  Skrzecz

 2.  Pani  Katarzyna Jałmużna 

 3.  Pani  Anna Strauch

 4.  Pani  Marzena Melnicka

w dniu 20.03.2015r. oceniła pracę i przyznała  następujące miejsca w  kategorii kl. I - III:

 

1)  Kobrzyński Bartek kl. I C        - I miejsce

     Kopeć Małgorzata kl. I C         - I miejsce 

 

2)  Kosek Martyna kl. I A             - II miejsce

 

3)  Gołębiewska Olga kl. I B        - III miejsce

     Głodowska Dominika kl. II B  - III miejsce

      Stańczak Zuzia kl. IIIA           - III miejsce

 

Wyróżnienia:

Pniewska Oliwia kl. III A

Ruszczyński Marcin kl. III B

Chylińska Natalia kl. III B

Strauch Jessica i Nikola kl. I A, II B

Kowalewski Jakub kl. I B

 

 WIOSENNE DNI ŚWIETLICY ORGANIZOWANE W DNIACH 23 - 27 MARCA

 

PLAN   PRZEBIEGU  ZAJĘĆ

 

1. Początek uroczystości 23 marca 2015r. Godz. 10.15   (PONIEDZIAŁEK)

2. UCZESTNICY  KLASY  1-6

3. ORGANIZATOR:

4. POMOC:  NAUCZYCIELE WYCHOWAWCY KL.I-VI, UCZNIOWIE KLAS I-VI

5. MIEJSCE: BOISKO SZKOLNE I ŚWIETLICA

6. CEL:  POPULARYZACJA I TROSKA O POMNAŻANIE ZDROWEGO TRYBU ŻYCIA POPRZEZ AKTYWNE    FORMY SPĘDZANIA CZASU . 

7. WYCHOWAWCY  WYBIERAJĄ   CHĘTNE OSÓBY DO RYWALIZACJI DRUŻYNOWEJ.

GRUPY ZOSTAJĄ ROZDZIELONE NA POSZCZEGÓLNE STACJE:

  1. WYCHOWAWCY  GRUP  STANOWIĄ  JURY,  KTÓRE WYTYPUJE  ZWYCIĘZCÓW  W POSZCZEGÓLNYCH KONKURENCJACH.

 

9. ROZPOCZYNAMY O GODZINIE 10.15

 - AUDYCJA  RADIOWA  O WIOŚNIE ZAPREZENTOWANA PRZEZ UCZNIÓW KL. IV-VI.

- OCENA I  WYSTAWA  PRAC  KONKURSOWYCH:

  1. NAJPIĘKNIEJSZA  WIOSNA KL. I-III,
  2. NAJŁADNIEJSZA  MARZANNA KL. IV-VI.

 

-KONKURENCJA : ,, SKOKI PRZEZ SKAKANKĘ”.

W konkurencji bierze udział 5 osób z klasy.

Liczą się skoki do pierwszego skuszenia.

Maksymalny czas wykonywania skoków dla jednej osoby 2 minuty

 

          RODZAJE   GIER I  ZABAW

 24 MARCA   2015r. ( WTOREK)

 

- RZUT DO CELU .

                  W konkurencji bierze udział 8 osób z klasy.

     Każdy uczestnik wykonuje 4 rzuty woreczkiem do celu.

     Ocenie podlega suma punktów na planszy.

- KONKURS TANECZNY- PO JEDNEJ PARZE Z KAŻDEJ KLASY.

          PARY TAŃCZĄ NA GAZECIE, W TRAKCIE  TANCA POJAWIAJA SIĘ UTRUDNIENIA SKŁADANIE       GAZETY (CORAZ MNIEJSZA POWIERZCHNIA DO TANCA). WYGRYWA PARA , KTÓRA DO KOŃCA BĘDZIE TAŃCZYĆ NA  GAZECIE.

-WYSTAWA PRAC POD HASŁEM  „Najpiękniejsza karta świąteczna”.

        (W trakcie trwania tej konkurencji  uczniowie śpiewają piosenki lub słychać muzykę .)

 Z każdej klasy zgłaszają się chętni uczniowie do wykonania pracy plastycznej.        Uczniowie otrzymują kredki i kolorowy papier lub  przynoszą ze sobą potrzebne materiały do wykonania kartki świątecznej. Czas trwania zabawy 20-30 minut.

                   Kryteria oceniania:

-     Pomysłowość

 -    Estetyka wykonania pracy plastycznej

   Sposób prezentacji kartki świątecznej

 

          25 MARCA 2015r, (ŚRODA)

  • KONTYNUACJA WCZEŚNIEJ ROZPOCZĘTEGO TURNIEJU W HALOWĄ PIŁKĘ NOŻNĄ.

 

- WYŚCIGI  RZĘDÓW (Koszykówka piłeczką do tenisa stołowego).
Uczniowie biorący udział w rozgrywkach stoją w rzędach, naprzeciw każdego rzędu stoją 2 pachołki. Przy drugim pachołku ustawiony jest kosz.
Każdy z rzędu dostaje piłeczkę do tenisa stołowego. Na sygnał pierwszy z rzędu kozłując biegnie do pierwszego pachołka i oddaje rzut do kosza. Następnie cała drużyna powtarza czynność. Wygrywa ta drużyna, która zdobędzie najwięcej punktów.

- BIEG PO SLALOMIE Z PIŁECZKĄ NA ŁYŻECZCE.

- PRZECIĄGANIE SZARFY PRZEZ CAŁE CIAŁO.

- RZUT PIŁKĄ  DO KOSZA.

 W konkurencji bierze udział 10 osób z klasy.  Każda osoba wykonuje 5 rzutów.

          Zostaną zliczone trafione rzuty.

         Za każdy celny rzut klasa otrzymuje 1 punkt.

     Konkurencja wykonywana jest na boisku szkolnym

-BIEG NA 50 LUB 100 METRÓW.

Chętni uczniowie  z poszczególnych klas  biorą udział w konkurencji.

Na sygnał wszyscy uczniowie biegną do mety .

Wygrywa uczeń , który jako pierwszy  wykona  zadanie.
 

26 MARCA 2015r. (CZWARTEK)

 

  - WYSTAWA PRAC POD HASŁEM  „NAJŁADNIEJSZĄ PISANKĘ”  DLA KL. IV-VI.

  - KONKURENCJAGroch z fasolą”.

               W konkurencji biorą udział 3 osoby z klasy.

               Ich zadaniem jest rozdzielenie nasion w jak najkrótszym czasie.

 

      - KONKURENCJA „SKOKI NA PIŁCE”

      W konkurencji biorą  udział  chętne osoby z klasy.

      Każdy uczestnik wykonuje 1 skok na piłce na określonej długości.

    Zwycięża osoba która jako pierwsza pokona wyznaczony dystans.

       .

       - KONKURENCJA: Tenis stołowy dla chętnych uczniów kl.I-III.

     Wybrane pary rozgrywają rundy, osoba która zwycięży w swojej rundzie zajmuje 1 miejsce. Następnie pierwsze miejsca toczą pojedynek o zwycięstwo wśród 3 par.

 

 27 MARCA 2015r. (PIĄTEK)

 - TOPIENIE MARZANNY I POWITANIE WIOSNY.

  • DEKORACJA  SALI  ZWIASTUNAMI WIOSNY.

 

  • KONKURENCJA: Rozbierz, włóż.

Uczniowie biorący udział w rozgrywkach siedzą w trzech rzędach. Naprzeciw każdego rzędu w odległości 10 metrów znajdują się pachołki. Pierwszy z każdego rzędu trzyma w ręku koszulkę sportową. Na sygnał ubiera ją i biegnie do pachołka gdzie ją zdejmuje z siebie i zostawia. Następnie biegnie do swojego rzędu. Następna osoba dobiega do pachołka, ubiera koszulkę i biegnie w niej do swojego rzędu. Tam ją zdejmuje i przekazuje kolejnej osobie. Wygrywa rząd w który wszyscy wykonają zadanie jako pierwsi.
 

   - KONKURENCJA Wyścig dwójek:

Pomoce: szarfY
Udział bierze kolejne 6 par (po 2 dzieci z klas równoległych). Uczestnicy mają związane szarfą nogi - jedna noga jednego i jedna noga drugiego dziecka. Wygrywa ta para, która jako pierwsza dobiegnie do mety. 

  - LOTERIA  ZAGADKOWA

      Typujemy po 2 uczniów z klasy, którym prowadzący zadaje zagadki wygrywa osoba , która szybciej i trafnie odpowie na pytanie.

 

        -KONKURENCJA: Wyścig rydwanów
      Uczniowie w każdej z drużyn dobierają się w pary. Pierwsza para dostaje kocyk. Na sygnał jedna osoba z pary siada na kocyku a druga ciągnie ja w kierunku pachołka. Po minięciu pachołka następuje zamiana. Następna para postępuje tak samo. Wygrywa drużyna w której wszystkie pary jako pierwsze wykonają zadanie. Następnie następuje podliczenie wyników.

 

  • OGLĄDANIE FILMÓW O TEMATYCE WIOSENNEJ LUB CZYTANIE WIERSZY O WIOŚNIE.
  • ŚPIEWANIE PIOSENEK O WIOŚNIE.
  •  GRY I ZABAWY DOWOLNE.

 

  Przebieg poszczególnych zajęć może ulec zmianie ze względów organizacyjnych i pogodowych.

ŻYCZYMY  SUKCESÓW  W  KONKURENCJACH  WIOSENNYCH  W  ŚWIETLICY  SZKOLNEJ

WYCHOWAWCY ŚWIETLICY

 

 

TAK   PRACOWALIŚMY   W SZKOLNEJ  ŚWIETLICY W  I  PÓŁROCZU  ROKU  SZKOLNEGO   2014/2015.

 

Świetlica szkolna stanowi integralną część systemu wychowania szkolnego.  

W bieżącym półroczu swą działalnością opiekuńczo- wychowawczą objęto ogółem

246 uczniów.

W tym z klas:  I-III     - 142 uczniów

                        IV-VI   – 104 uczniów

Ze świetlicy korzystali uczniowie:

-         oczekujący na rozpoczęcie lekcji lub zajęcia dodatkowe,

-         uczniowie oczekujący na odjazd autobusów szkolnych,

-         zamiennie grupy chłopców lub dziewcząt podczas zajęć wychowania do życia w rodzinie, zajęć SKS.  

 Świetlica szkolna jest dziś jedną z najbardziej popularnych form opieki nad dzieckiem. Oprócz funkcji opiekuńczej odgrywa doniosłą rolę w procesie  dydaktyczno-wychowawczym.
Celem działalności świetlicy jest zapewnienie opieki wychowawczej uczniom przed zajęciami lekcyjnymi i po nich w bezpiecznym i miłym otoczeniu, a także:
-  właściwa organizacja czasu przed i po lekcjach,

- kształtowanie nawyków kultury osobistej i współżycia w grupie,

- rozwijanie zainteresowań oraz pogłębianie zdolności uczniów,

- wdrażanie do samodzielnej pracy umysłowej,

- udzielanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce, wspólne odrabianie prac domowych, korzystanie z różnego rodzaju pomocy,

- organizacja właściwego wypoczynku i kulturalnej rozrywki,

-  współpraca i współdziałanie z domem, środowiskiem lokalnym.

Zadania główne przyjęte do pracy w świetlicy obejmują zadania ogólne, formy i sposoby ich realizacji określając specyfikę świetlicy.

DZIAŁANIE

     Zajęcia w I półroczu roku szkolnego 2014/2015 przebiegały zgodnie z rocznym planem pracy świetlicy  oraz planem semestralnym opracowanym przez wychowawców grup z podziałem na miesiące i tygodnie. Podjęte przez wychowawców świetlicy działania ukierunkowane zostały na rozwój zainteresowań wychowanków i zaspokajanie potrzeb opiekuńczo-wychowawczych.

     W myśl założeń wychowawczych i realizacji planu zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć świetlicy, były przeprowadzone zajęcia: dydaktyczne, praktyczno - techniczne, muzyczne, plastyczne, informatyczne, sportowe, gry i zabawy ruchowe, gry planszowe, zabawy w kącikach zainteresowań oraz  czytelnictwo wierszy i bajek dla dzieci w ramach  akcji ,, Cała Polska  czyta dzieciom”.  Dzięki  współpracy  z GOPS-em w  świetlicy szkolnej  organizowano  drugie śniadanie w formie kanapek z serkiem lub owoców i warzyw. Zapewniając poczucie bezpieczeństwa w czasie zajęć świetlicowych były na bieżąco przestrzegane wymagane przepisy BHP.

Nauczyciel- wychowawca świetlicy pełnił dyżur w stołówce szkolnej, aby w ten sposób zapewnić opiekę uczniom podczas spożywania obiadów .

Przeprowadzone zajęcia dawały uczniom możliwość czynnego wypoczynku, rozwijania zainteresowań oraz wyrównywania braków wiedzy w nauce. Poprzez pracę z zakresu zajęć plastycznych i praktyczno - technicznych dzieci rozwijały swoją sprawność manualną. W codziennych zajęciach uwzględniono także takie, które kształtowały ich rozwój umysłowy m.in. układanie i rozwiązywanie krzyżówek, rebusów, zagadek oraz różnych gier i zabaw edukacyjno- dydaktycznych. Przy udziale wychowawców uczniowie odrabiali  zadania domowe, doskonalili swoje umiejętności czytania ze zrozumieniem, liczenia i pisania. Częstą formą czynnego wypoczynku po lekcjach były zajęcia ruchowe prowadzone na boisku szkolnym lub sali zabaw.
W pracy wychowawczej kształtując postawę wobec otaczającego ich środowiska prowadzone były zajęcia tematyczne upamiętniające rocznice państwowe, uroczystości szkolne, środowiskowe oraz rodzinne   (Moje szkolne marzenia, nasza Winnica, początek roku szkolnego wraz z akcentem rocznicy wybuchu II wojny światowej, Złota Polska Jesień, Dzień Edukacji Narodowej, Dzień Papieski,  Uroczystość Wszystkich Świętych, Odzyskanie Niepodległości przez Polskę, Światowy Dzień Pluszowego Misia, Tradycje Andrzejkowe, prawa i obowiązki dziecka,  Mikołajki, Boże Narodzenie, witamy zimę, witamy Nowy Rok, Dzień Patrona i  Imieniny Szkoły połączone z festiwalem nauki).

Zwrócono szczególną uwagę na zachowania przejawiające się agresją fizyczną i słowną wśród uczniów oraz łamanie podstawowych zasad życia w grupie i społeczeństwie szkolnym. Aby zapobiec tym zachowaniom zwrócono szczególną uwagę na przestrzeganie norm zachowania się wobec siebie :

- eliminowanie zachowań negatywnych wobec siebie poprzez tłumaczenie ich złego wpływu na poczucie dobrego samopoczucia w grupie metodą modelowania i perswazji,

-eliminowanie agresji fizycznej poprzez metodę organizowania pracy w małych odpowiednio dobranych zespołach,

- stwarzanie specyficznej atmosfery zrozumienia, wyjaśnienia problemu, umiejętności mówienia na forum.

Wprowadzono zabawy słowem, zabawy  integracyjne, aktywizujące, propagujące dobre zachowanie się wobec siebie doskonaląc postawy akceptacji i zrozumienia.

Przeprowadzono zajęcia o tematyce  : ,,Bezpieczna droga do szkoły” oraz ,,Bezpieczne ferie”. Wykonano znaki drogowe i omówiono ich znaczenie zorganizowano zajęcia tematyczne dotyczące przestrzegania zasad ruchu drogowego.  W ten sposób uczniowie poznali  i utrwali przepisy ruchu drogowego, poznali niebezpieczeństwa, którym mogą zapobiec dzięki rozwadze, zdrowemu rozsądkowi i zdobytej wiedzy.

Szczególną uwagę wychowawcy świetlicy poświęcali na utrwalenie wiedzy dotyczącej  symboli narodowych. Przybliżano historię narodową i regionalną oraz  jej wpływ na losy kraju. Podczas informacji pojawiających się na gazetkach  świetlicowych uczniowie mieli możliwość  uczestnictwa we wszystkich ważnych  wydarzeniach poprzez pokaz, pogadankę  artystyczne ujecie tematu. Dzięki systematyczności i ciągłości takich oddziaływań uczniowie zaspakajali swoją ciekawość, kształtowali poczucie przynależności do grupy, rejonu i kraju.

Wychowankowie świetlicy wraz z wychowawcami   aktywnie przygotowywali gazetki o

tematyce narodowej i regionalnej oraz zwyczajów i obrzędów świątecznych.

     W pierwszym  semestrze zorganizowano również spotkanie integracyjne podczas obchodów Światowego Dnia Misia (gry zespołowo-integracyjne, konkurs plastyczny wraz z wystawą prac pod hasłem: ,,Mój przyjaciel miś”, a także gry i zabawy ruchowe o tematyce pluszowego misia dotyczące zdrowej rywalizacji)

Dzięki zorganizowanym zajęciom uczniowie mieli okazję poznać się, wspólnie pobawić, porozmawiać i zintegrować podczas  zajęć w większości o charakterze ruchowym.

     Wychowawcy świetlicy utrzymują stały kontakt z wychowawcami klas oraz z pedagogiem szkolnym. W pracy wychowawczej ważna jest bowiem współpraca całego zespołu nauczycielskiego oraz zbieżność oddziaływań wychowawczych.
W codziennej pracy wychowawcy  starają się jak najlepiej wypełnić czas spędzany przez dzieci w świetlicy. Organizują wiele ciekawych zajęć, dbając o rozwijanie różnorodnych umiejętności, kształtują właściwe postawy, pragną przyczynić się do wszechstronnego rozwoju dzieci, zmniejszyć negatywne wpływy zewnętrzne, np. telewizji, gier komputerowych, brutalizacji stosunków społecznych. Dbają o miłą atmosferę, co sprzyja podnoszeniu efektywności działań pedagogicznych,  jak najbliższy kontakt z dziećmi, które często czują się samotne i zagubione w pełnym różnych problemów świecie.
    Praca wychowawcza to ogromny trud, ale nawet najmniejszy sukces daje satysfakcję i motywację do doskonalenia swoich umiejętności. Nadal pragniemy tak dobierać zajęcia, aby dawały wytchnienie po nauce a jednocześnie wyzwalały inicjatywę do dalszego doskonalenia i rozwijania się uczniów.

                                                                                            Katarzyna Mossakowska- Kopeć

                                                                                            Krystyna Roze

                                                                                            Izabela Skrzecz

                                                                                            Walentyna Krzyżańska

                                                             

     

 

WIELKIE  CZYTANIE  W  ŚWIETLICY   SZKOLNEJ 

    „Cała Polska czyta dzieciom” – akcja ogólnopolska, której celem głównym jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju uczniów poprzez rozbudzanie zainteresowań czytelniczych. W ten sposób zapoznajemy uczniów z różnorodną literaturą dziecięcą, z terminami i pojęciami związanymi z biblioteką i książką. Wyrabiamy nawyki czytania i zamiłowania do książek. Zachęcamy dorosłych do czytania dzieciom.

    W tym roku szkolnym po raz pierwszy świetlica szkolna przystąpiła do szkolnego programu Cała Polska Czyta Dzieciom. W ramach tej akcji 2 razy w tygodniu przez 15 -  20 minut dzieci słuchają utworów czytanych przez nauczycieli świetlicy, bibliotekarza. Do wspólnego czytania zapraszani są rodzice i inne osoby dorosłe. Swoją obecnością zaszczyciły nas już mamy uczniów klas I, którym serdecznie dziękujemy za wspólnie spędzony czas przy czytaniu utworów dla najmłodszych. Wspólne czytanie daje poczucie bezpieczeństwa, uczy odpowiedzialności, poczucia humoru, dobrej zabawy i wyobraźni.

  WARTO CZYTAĆ, gdyż czytanie to doskonała forma kontaktu z  dzieckiem. To znakomity sposób zaspokajania jego  potrzeb emocjonalnych. Dziecko słucha intonacji głosu rodzica lub nauczyciela. Obserwuje jego mimikę i gesty.  Jest to świetny czas do wspólnej  zabawy i śmiechu, ale też do prowadzenia rozmów. Często dzieci zadają pytania, aby upewnić się, czy dobrze zrozumiały  treść książki. Poznają znaczenie słów i mają skojarzenia z poruszanymi  tematami. Wychodząc od pytań dzieci lub zadając własne pytania kierujemy ich uwagę na emocje i wartości zawarte w treści opowiadań, bajek. Ważne jest, aby w tych rozmowach nie narzucać dzieciom własnego zdania. Lepiej, żeby się przyjrzały zachowaniom bohaterów i ich skutkom.

Wszystkie działania świetlicy w ramach akcji ,,Cała Polska czyta dzieciom” mają na celu rozbudzenie w dzieciach zainteresowania literaturą. Nauczyciele chcą, aby dzieci lubiły czytać, aby czytanie stało się dla nich potrzebą i pasją, a nie kojarzyło się z nudą i przymusem.

Serdecznie zapraszamy wszystkich chętnych rodziców, dziadków i pozostałe osoby do wspólnej przygody z czytaniem w świetlicy szkolnej pod hasłem ,,Cała Polska czyta dzieciom”.

wychowawcy świetlicy

ŚWIATOWY DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA

„Pluszowy miś to zupełnie wyjątkowy przyjaciel z dzieciństwa. Wierny, kochany, zawsze gotowy do przytulania, cierpliwy powiernik dziecięcych sekretów”.

Dnia 25 listopada 2014 r. w naszej świetlicy po raz drugi obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia.

Uroczystość zorganizowaliśmy przy współpracy z nauczycielem biblioteki szkolnej.

Z okazji Światowego Dnia Pluszowego Misia w świetlicy odbyły się różne formy zajęć edukacyjno – rozrywkowych związanych z misiem.

W ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom” odbyło się czytanie bajki, której bohaterem był miś pt.: „Złotowłosa i trzy misie”.

Dzieci poznawały historię pluszowego misia i to, że jest jedyną zabawką, która ma swój dzień.

Przez cały dzień odbywały się zabawy ruchowe, gry z elementami współzawodnictwa oraz tańce i pląsy z pluszakami. Dzieci śpiewały znane i słuchały mniej znane piosenki o misiach.

W ramach świetlicowego konkursu plastycznego uczniowie wraz z wychowawcami oglądali wystawę prac pod hasłem „Mój przyjaciel miś”.

Piękne prace konkursowe zasługują na szczególne podziękowania i wskazują na ogromne zaangażowanie dzieci i rodziców.

Serdecznie dziękujemy

za wspólną, rodzinną zabawę

i już z niecierpliwością

czekamy do następnego roku.

Wychowawcy świetlicy

Śniadanie w świetlicy

Śniadanie to najważniejszy posiłek dnia. Uczymy tego naszych uczniów. Przekazujemy im wiedzę o zdrowym odżywianiu.

Dzięki serkom przekazanym przez Zakład Mleczarski PRESIDENT uczniowie klas I – VI od 20 listopada 2014 r. spożywają w świetlicy szkolnej drugie śniadanie i mogą kontynuować akcję szkolną „Śniadanie daje moc”.

Serdecznie dziękujemy

Mleczarni PRESIDENT

a uczniom życzymy smacznego

wychowawcy świetlicy

 

 

Zdrowe przekąski w świetlicy szkolnej

W ramach współpracy z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej do świetlicy szkolnej dostarczono zdrowe warzywa i owoce. Od dnia 15 października 2014 r. dzieci naszej szkoły codziennie spożywają jabłka i marchewkę.

Od 04 marca 2015 r. kontynuujemy zdrowe przekąski w naszej szkole. Uczniowie spożywają smaczne i zdrowe owoce w świetlicy szkolnej.

Serdecznie dziękujemy za okazałą pomoc p. kierownik GOPS-u, a dzieciom życzymy smacznego.

Wychowawcy świetlicy.

Nasza świetlica

            Świetlica szkolna jest integralną częścią szkoły. W swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści i działań opiekuńczo-wychowawczych przyjętych w planie pracy szkoły oraz programie wychowawczym i profilaktycznym.

            Celem nadrzędnym świetlicy szkolnej jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości, uwzględniając potrzeby edukacyjne oraz rozwojowe dzieci. Uczniowie przebywający w świetlicy mają możliwość rozwijania swoich zainteresowań, a zajęcia ruchowe zapewniają im prawidłowy rozwój fizyczny. W świetlicy szkolnej dzieci mogą w ciszy i z pomocą koleżeńską lub nauczyciela odrobić prace domowe.

              W ramach racjonalnego gospodarowania czasem wolnym dzieci i wspierania działań edukacyjnych szkoły, wychowawcy świetlicy organizują pogadanki i zajęcia o tematyce związanej z kalendarzem imprez szkolnych. Dzieci wykonują prace, przygotowują wraz z nauczycielami świetlicy gazetki tematyczne, bawią się zgodnie z hasłami tygodnia, które przybliżają informacje na temat świąt, pór roku oraz historii naszej ojczyzny i regionu. Uczą się zasad dobrego i kulturalnego zachowania w grupie. Uczestniczą w zabawach integracyjnych z elementami współzawodnictwa, grach stolikowych i ruchowych na świeżym powietrzu. Prowadzone są również zajęcia sportowe i informatyczne. Świetlica organizuje także konkursy, w których mogą uczestniczyć wszyscy zainteresowani. W ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom”, na zajęciach świetlicowych nauczyciel biblioteki oraz wychowawcy  świetlicy szkolnej przez 15 minut w tygodniu czytają dzieciom ulubione, znane i mniej znane bajki i opowiadania.

Zapraszamy do wspólnego rozwijania swoich zainteresowań oraz wspaniałej zabawy pod okiem wychowawców.

                                                                       p. Katarzyna Mossakowska-Kopeć

                                                                       p. Krystyna Roze

                                                                       p. Izabela Skrzecz

                                                                       p. Walentyna Krzyżańska

Aktualności

Kontakt

  • Publiczna Szkoła Podstawowa im. prof. I. Mościckiego w Winnicy
    ul.Pułtuska 19
    06-120 Winnica
  • 023 691 40 78 (sekretariat PG)
    023 691 40 79 (sekretariat PSP)
    023 691 40 82 (przedszkole)

Galeria zdjęć