Witam uczniów klasy VII b!

25.06.2020. Temat:

Lekcja powtórzeniowa  - Polska w dwudziestoleciu międzywojennym.

https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/139929

Dotarlismy do ostatniej lekcji historii w klasie 7. Dzisiaj powtórzymy sobie wiadomości z dziłau V.

Dla utrwalenia i przypomnienia najważniejszych zagadnień, proszę przeczytać informacje zamieszczone pod tematem (link pod tematem lekcji) i pod tematem lekcji przepisać sobie do zeszytu najważniejsze daty od 1918 do 1939 roku.

Dziękuję za pracę na lekcjach i życzę spokojnych i bezpiecznych wakacji.

______________________________________________________________________

19.06.2020. Temat:

 Polska polityka zagraniczna w latach 1918–1939.

https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/139950

Przypomnij cele polityczne Francji i Wielkiej Brytanii po zakończeniu wielkiej wojny.

Pod tematem proszę zapisać punkty:

1. Polska polityka zagraniczna w pierwszych latach niepodległości.

2. Porażki i sukcesy polskiej dyplomacji w latach 20.

3. Polityka marszałka Piłsudskiego.

4. Protokół moskiewski - zacieśnianie więzi z Sowietami.

5. Stosunki z Niemcami.

6. Koncepcja Międzymorza.

7. W przededniu wojny.

8. Nawiązanie dyplomatycznych stosunków z Litwą.

9. Niemieckie roszczenia wobec Polski.

10. Pakt Ribbentrop–Mołotow.

pod punktami zapisz w zeszycie:

"W polityce zagranicznej II Rzeczpospolita dążyła do zacieśnienia sojuszu z Francją i Rumunią oraz zabiegała o zabezpieczenie granic z dwoma najgroźniejszymi sąsiadami –ZSRS i Niemcami.

Stosunki z Litwą (ze względu na Wilno) i Czechosłowacją (ze względu na Zaolzie) nie układały się dobrze.

W latach 30. Polska prowadziła politykę równowagi wobec Niemiec i ZSRS.

Pakt Ribbentrop-Mołotow dzielił Europę Środkowo- Wschodnią na strefy wpływów: niemiecką i sowiecką."

Wymień zagrożenia dla Polski płynące z faktu zawarcia paktu Ribbentrop–Mołotow (pisemnie w zeszycie).

_______________________________________________________________________

05.06.2020. Temat:

Dorobek kulturalny i naukowy polskiego dwudziestolecia.

Przypomnij politykę kulturalną i oświatową zaborców wobec Polaków. zapoznaj sie z tematem.

https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/139925

Pod tematem zapisz punkty.

1. Oświata w dwudziestoleciu międzywojennym.

2. Nauka w dwudziestoleciu międzywojennym.

3. Technika.

4. Literatura i sztuka.

5. Kultura masowa.

6. Sport.

Pod punktami przepisz notatkę:

"W II Rzeczypospolitej kultura polska mogła rozwijać się bez przeszkód. Wspierana była przez państwo.

Dzięki wprowadzeniu reformy oświaty udało się znacznie zmniejszyć odsetek analfabetów.

Rozwijała się kultura masowa, zwłaszcza popularne stały się radio i kino.

W dwudziestoleciu międzywojennym wiele sukcesów odnieśli polscy inżynierowie i konstruktorzy. Polska mogła się też poszczycić znakomitymi sportowcami, odnoszącymi sukcesy międzynarodowe."

 

Po dokładnym przeczytaniu tekstu źródłowego, podczas lekcji odpowiedz pisemnie w zeszycie na pytania:

1. Jakie były podstawowe założenia reformy Jędrzejewicza w nauczaniu historii?

2. Na które zagadnienia kładziono szczególny nacisk w nauczaniu historii po reformie Jędrzejewicza?

Na dzisiejszej lekcji również sprawdzicie swoją wiedzę z trzech ostatnich tematów wykonując krótki test na platformie wsipnet.pl. Link do testu znajdziecie na platformie.

_______________________________________________________________________

04.06.2020. Temat:

Przemiany gospodarcze w Polsce.

Przypomnij, w którym zaborze najlepiej się rozwinęła gospodarka.

Pod tematem zapisz punkty:

1. Skutki rozbiorów.

2. Pierwsze lata niepodległości.

3. Władysław Grabski i reformy jego rządu.

4. Budowa magistrali węglowej i portu w Gdyni.

5. Wojna celna z Niemcami.

6. 1929 r. - wielki kryzys gospodarczy.

7. COP - Centralny Okręg Przemysłowy.

Przeczytaj temat ze zrozumieniem, przeanalizuj wykresy i mapki.

Jako pracę na lekcji przeczytaj tekst źródłowy i pisemnie w zeszycie odpowiedz na pytanie: "Dlaczego według E. Kwiatkowskiego konieczne jest planowe uprzemysłowienie kraju? Wymień trzy główne powody."

Poza tym: Obejrzyj archiwalny film o zmianach polskiej gospodarki w okresie dwudziestolecia międzywojennego i tworzeniu się COP-u. Jak ogromny trud polskich obywateli przyczynił się do odbudowy nowej niepodległej Polski. 

https://www.facebook.com/watch/?v=634831443920509

1. Omów główne etapy rozwoju polskiej gospodarki w dwudziestoleciu międzywojennym.

2. Na podstawie informacji w podręczniku, zamieszczonych mapek i dodatkowej wiedzy z  archiwalnego filmu (który zachęcam do obejrzenia), przedstaw znaczenie Centralnego Okręgu Przemysłowego dla rozwoju ziem polskich.

 

_______________________________________________________________________

29.05.2020. Temat:

Społeczeństwo polskie w latach 1918–1939.

Przypomnijcie sobie, które ziemie wchodziły w skład państwa polskiego po 1922 r.

Przeczytajcie ze zrozumieniem treść tematu lekcji. Pod tematem lekcji napiszcie:

"Większość ludności II Rzeczypospolitej mieszkała na wsi i utrzymywała się z rolnictwa.

II Rzeczpospolita była państwem wielonarodowościowym. Do najliczniejszych mniejszości narodowych zaliczamy: Ukraińców, Żydów, Białorusinów i Niemców.

Za najpoważniejsze problemy narodowościowe II Rzeczypospolitej uznaje się konflikty polsko-ukraiński i polsko-białoruski."

Wyjaśnijcie pojęcie: antysemityzm.

Podczas lekcji, korzystając z wiedzy z podręcznika, wykonajcie ćwiczenie zamieszczone w linku. (ćwiczenie nie jest na ocenę). Ten sam link z ćwiczeniem zamieszczam na platformie wsipnet.pl (gdyby ktoś nie mógł otworzyć ze strony szkoły).

https://app.wsipnet.pl/sc-192949/cwiczenia/podglad/2/7315

Przypominam, że wszystkie polecenia wykonujemy podczas naszych zajęć lekcyjnych.

_______________________________________________________________________

28.05.2020. Temat:

 Rządy autorytarne w Polsce 1926–1939.

https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/139891

Podczas lekcji zapoznaj sie z tekstem z podręcznika, obejrzyj krótki film

https://www.youtube.com/watch?v=hisidMaOMiQ

i przepisz do zeszytu pod tematem lekcji:

"W maju 1926 r. Józef Piłsudski dokonał przewrotu wojskowego, który rozpoczął okres rządów autorytarnych w Polsce.

Celem Piłsudskiego była sanacja, czyli uzdrowienie życia politycznego Polski. Zamierzano tego dokonać przez uchwalenie nowej konstytucji (zwanej konstytucją kwietniową), ograniczającej rolę sejmu i wzmacniającej kompetencje władzy wykonawczej.

Po śmierci Piłsudskiego najważniejszymi osobami w państwie byli marszałek Edward Rydz-Śmigły i prezydent Ignacy Mościcki."

Odpowiedz ustnie na pytanie 1 i 2 spod tekstu źródłowego.

Odpowiedz pisemnie na pytanie:

1. Opisz zmiany konstytucyjne w Polsce w dwudziestoleciu międzywojennym.

_______________________________________________________________________

22.05.2020. Temat:

Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej.

https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/139888

Przypomnij sobie, jak formował się centralny ośrodek władzy państwowej w pierwszych dniach niepodległości.

Jako pracę na lekcji proszę, pod tematem napisać pytania:

1. Styczeń 1919 - pierwsze wybory.

2. Mała konstytucja.

3. Prace nad ustawą zasadniczą

4. Konstytucja marcowa i trójpodział włdzy.

5. Wybory w 1922 roku.

6. Wybór pierwszego prezydenta II Rzeczypospolitej

7. Zabójstwo Gabriela Narutowicza.

Pod punktami w zeszycie wyjaśnij pojęcie: kadencja.

Odpowiedz pisemnie na pytania:

1. Jakie pewne prawa i obowiązki nadała obywatelom polskim konstytucja marcowa? Opisz je krótko.

2. Na czym polega trójpodział władzy.

_______________________________________________________________________

21.05.2020 r. Temat:

Walka o granice państwa polskiego.

Pod tematem proszę zapisać punkty:

1. Koncepcje polskiej polityki wschodniej:

a) federacyjna - reprezentowana przez Józefa Piłsudskiego;

b) inkorporacyjna - reprezentowana przez Romana Dmowskiego.

2. Konflikt między ludnością zróżnicowaną etnicznie - walka o Lwów.

3.Wojna polsko-bolszewicka.

4.Znaczenie Bitwy Warszawskiej dla losów wojny polsko-bolszewickiej.

5. Zajęcie Wilna i jego okolic.

6. Walki o kształt zachodniej i północnej granicy Polski.

7. Przejęcie władzy na Pomorzu Wschodnim, Warmii i Mazurach.

8. Powstania śląskie.

9. Granica z Czechosłowacją.

Na lekcji proszę zapoznać się z treścią tematu, przeanalizować tekst źródłowy - pisemnie w zeszycie odpowiedzieć na pytanie 1: "Dlaczego polska ludność Górnego Śląska zdecydowała się na rozpoczęcie kolejnego powstania?"

Jako samodzielną pracę proszę przeczytać tekst "Warto wiedzieć", odczytać legendę mapy "Kształtowanie się granic II Rzeczypospolitej."  i wskazać na mapie tereny na Wschodzie, które były w granicach przedrozbiorowej Rzeczypospolitej, a nie znalazły się ostatecznie w granicach II Rzeczypospolitej. 

Wykonać pracę z infografiką i wskazać na mapach kolejne fazy działań militarnych w 1920 r.

https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/139947 

Jako pracę domową, proszę odpowiedzieć pisemnie w zeszycie na pytanie:

1. Wymień państwa, z którymi Polska musiała toczyć walki o swoje granice.

2. Wyjaśnij znaczenie Bitwy Warszawskiej dla Polski.

Gotowej pracy prosze zrobić zdjęcie i przesłać do mnie na Messengera lub na platformę wsipnet.pl jako plik w wiadomości z dopiskiem Praca domowa - 21.05. do następnej lekcji  - do 22.05.

Dla utrwalenia tematu proszę obejrzeć archiwalny film "Walka o granice 1918 - 1921"

https://www.youtube.com/watch?v=XF-4FI_sgWA

______________________________________________________________________

15.05.2020 r. Temat:

Sprawdzian wiadomości - Europa i świat po I wojnie światowej.

 Test na platformie wsipnet.pl.

_______________________________________________________________________

14.05.2020 r. Temat:

Powtórzenie wiadomości - Europa i swiat po I wojnie światowej..

https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/139882

Zapoznajcie się z informacjami znajdującymi sie pod tym tematem.

W zeszycie przepiszcie tabelę:

Państwo	Włochy	Niemcy	ZSRS
Typ ideologii	faszyzm	nazizm	komunizm
Forma państwa	monarchia	republika	republika
Partia rządząca	Narodowa Partia Faszystowska	Narodowosocjalistyczna Niemiecka Partia Robotników – NSDAP	Wszechzwiązkowa Komunistyczna Partia (bolszewików) – WKP(b)
Inne partie	zakazane	zakazane	zakazane
Przywódca partii i państwa	Benito Mussolini (duce)	Adolf Hitler (Führer)	Józef Stalin
Funkcja przywódcy	premier	kanclerz i prezydent	sekretarz generalny partii
Przeciwnicy	komuniści, kapitaliści	komuniści, Żydzi, twórcy traktatu wersalskiego	imperialiści, kapitaliści
Siły zbrojne	obok regularnej armii partyjne formacje tzw. czarnych koszul	obok regularnej armii (Wehrmachtu) partyjne formacje SS, ścisła współpraca generalicji z Hitlerem	pod ścisłą kontrolą partyjnych komisarzy i wojsk NKWD
Przemysł	prywatny, pod kontrolą państwa	prywatny, pod kontrolą państwa	państwowy
Własność ziemi	prywatna	prywatna	państwowa
Środki przekazu	pod kontrolą partii	pełna kontrola partii	we władzy partii
Wychowanie młodzieży	partyjne organizacje młodzieży: Balilla, Avanguardia	partyjne organizacje młodzieży: Deutsches Jugenvolk, Hitlerjugend	kontrolowane przez partię organizacje młodzieży: Pionier, Komsomoł
Cel polityki zagranicznej	odtworzenie Imperium Romanum	zbudowanie Wielkich Niemiec, zdobycie „przestrzeni życiowej”	rozszerzenie komunizmu na cały świat
Policja polityczna	niewielkie znaczenie	bardzo silna pozycja policji politycznej (Gestapo) i służby bezpieczeństwa (SD)	Czeka i NKWD, kontrolujące partię i społeczeństwo
Religia i Kościół	konkordat z Watykanem	niechętny stosunek nazistów do religii	prześladowania, propagowanie ateizmu

 

Przepiszcie informacje dotyczące ważnych  dat: 1917, 1918, 1919, 1922, 1923, 1929, 1933, 1934, 1935, 1936, 1938, 1939.

Przygotujcie się na sprawdzenie swojej wiedzy na następną lekcję.

Obejrzyj filmy o dwudziestoleciu międzywojennym:

https://www.youtube.com/watch?v=OItOSnPf5vk

https://www.youtube.com/watch?v=gPE57mORx_Q

 _______________________________________________________________________

08.05.2020 r. Temat:

Świat u progu wojny.

https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/149859

Pod tematem zapisz notatkę:

"Pakt reński zagwarantował granice niemiecko-francuską i niemiecko-belgijską. Nie zapewniał jednak stabilności granic Niemiec z Polską i Czechosłowacją.

System wersalski załamał się w latach 30. XX w. Liga Narodów okazała się bezsilna wobec roszczeń wysuwanych przez Włochy, Niemcy, Japonię.

W 1936 r. wybuchła wojna domowa w Hiszpanii. W wyniku tego konfliktu władzę przejął generał Franco.

W marcu 1938 r. wojska Hitlera wkroczyły do Austrii. W następnym miesiącu Austria została włączona w granice państwa niemieckiego. Państwa zachodnie nie zareagowały na pogwałcenie zapisów traktatu wersalskiego.

Kolejną zdobyczą Hitlera był Kraj Sudecki, który Niemcy przyłączyli na mocy traktatu monachijskiego."

Podczas lekcji po przeczytaniu tematu lekcji wykonajcie test z dzisiejszego zgadnienie. 

Test znajduje się na platformie wsipnet.pl

_______________________________________________________________________

07.05. 2020 r. Temat:

Niemcy pod władzą Hitlera.

https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/139879

Pod tematem zapiszcie:

"Naziści przejęli legalnie władzę nad Niemcami w 1933 r. Państwo Hitlera nazwano III Rzeszą.

Adolf Hitler dysponował nieograniczoną władzą. Sprawował urząd kanclerza, przejął obowiązki prezydenta, rządził w NSDAP, która miała większość w parlamencie.

Naziści stworzyli państwo policyjne. Zlikwidowali też partie opozycyjne i niezależną prasę. Swoją kontrolą objęli całe społeczeństwo.

Zgodnie z nazistowską ideologią za głównego wroga naziści uznali Żydów, których prześladowali.

Hitler naruszył postanowienia traktatu wersalskiego, ponieważ remilitaryzował Niemcy."

Obejrzyj film o dojściu do władzy nazistów i Hitlera na platformie Khanacademy. Po lewej stronie na zakładce masz dodatkowe filmy, klikając na tytuł można je obejrzeć.

Ostatnie zagadnienie to sprawdzian swoich wiadomości z tej wiedzy, sprawdź ją dla siebie (dla chętnych).  

https://pl.khanacademy.org/humanities/world-history/euro-hist/hitler-nazis/v/hitler-and-the-nazis-come-to-power

Jako zadanie na lekcji wykonajcie kartę pracy 36, odpowiedzcie na pytania, wytnijcie, wklejcie do zeszytu, zróbcie zdjęcie i prześlijcie w dowolnej formie do mnie (jak do tej pory). Ten sam link znajduje sie na platformie.

file:///C:/Users/Krystyna%20Roze/Downloads/His_SP_4_8_Historia_kl_7_materia%C5%82_dodatkowy_do_lekcji_36.pdf

______________________________________________________________________

30.04.2020 r. Temat:

Narodziny faszyzmu we Włoszech.

https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/139876

Pod tematem lekcji, proszę zapisać notatkę:

"Po zakończeniu I wojny światowej większość krajów europejskich była demokratyczna. Na skutek kryzysu gospodarczego i niezadowolenia z postanowień konferencji paryskiej pojawiły się ruchy radykalne – lewicowe i skrajnie prawicowe.

W 1922 r. władzę we Włoszech zdobyła Narodowa Partia Faszystowska, na czele z Benitem Mussolinim.

Po przejęciu władzy Mussolini stworzył nowy rodzaj rządów – państwo faszystowskie."

Wypełnijcie krótki test sprawdzający wiedzę z trzech ostatnich lekcji na platformie wsipnet.pl - będzie to forma kartkówki. Proszę pamiętać, że odpowiedzi zaznaczamy raz, poprawienie odpowiedzi system uważa za błąd.

Jako pracę domową proszę odpowiedzieć na pytania:

1. Czym dla Mussoliniego jest demokracja? Jakie są jej wady?

2. Wymień cechy charakterystyczne państwa faszystowskiego.

________________________________________________________

23.04. 2020 r. Temat:

Związek Sowiecki pod władzą Stalina.

https://app.wsipnet.pl/sc-188957/podreczniki/strona/139944

Po przeczytaniu ze zrozumieniem tekstu popracuj nad kartą pracy 34. Gotową pracę prześlij jako załącznik na platformę, na emaila lub jako zdjęcie na Messengera.

Praca, jak zapisane jest w górnym prawym rogu, jest do wykonania na 1 lekcji.

Dzisiaj poproszę wypełnione karty (tyle ile zrobicie). Najlepiej w czasie lekcji.

file:///C:/Users/Krystyna%20Roze/Downloads/His_SP_4_8_Historia_kl_7_karta_pracy_do_lekcji_34%20(1).pdf

Jeśli z tej strony nie będzą mogły otworzyć karty niektóre osoby, ta sama karta jest dodana jako plik na platformie wsipnet.pl , tam nie powinno być problemu.

Jako pracę domową na następną lekcję (30.04) proszę odpowiedzieć na pytanie 1 i 3 spod tematu lekcji.

1. Wyjaśnij, na czym polegał kult jednostki i jak go utrwalano.

3. Wymień przyczyny i skutki wielkiej czystki w armii, aparacie bezpieczeństwa i w najwyższych władzach Związku Sowieckiego.

Dla chętnych pytanie 2.

Link do lekcji.

https://www.konflikty.pl/historia/1815-1918/przystapienie-stanow-zjednoczonych-do-i-wojny-swiatowej/

 

17.04.2020 r. Temat: 

Skutki cywilizacyjne i kulturowe wielkiej wojny

Podaję link do przekierowania na stronę, można przeczytać tekst również z podręcznika do czego zachęcam, żeby nie spędzać za dużo czasu przed komputerem:

https://app.wsipnet.pl/sc-188957/podreczniki/strona/139872

Przeczytaj ze zrozumieniem temat lekcji i tekst źródłowy.

Zapisz notatkę do zeszytu (tekst z podręcznika Zapamiętaj)

Wyjaśnij pojęcia:

- inflacja -

- emancypacja kobiet -

- katastrofizm -

- pacyfizm -

Odpowiedz pisemnie na pytania 1 i 3 spod tekstu źródłowego i pytanie 1 pod tematem lekcji:

1. Wyjaśnij, dlaczego Konwicki porównuje film do narkotyku.

3.Znajdź we fragmencie tekstu informacje świadczące o tym, że pokazy filmowe były rozrywką dla masowego odbiorcy.

1. Wyjaśnij, jaki wpływ na zmiany cywilizacyjne miały wydarzenia wojenne.

Odpowiedzi na powyższe pytania proszę wysłać na mój adres email lub na Messengera (można wykonać w zeszycie - proszę pisać czytelnie, lub w dokumencie tekstowym - można go wydrukować i wkleic do zeszytu). Jest to forma pracy domowej do wykonania na następną lekcję czyli do 23.04.2020 r. Można wykonać na lekcji i wysłać po wykonaniu pracy.

_______________________________________________________________________

16.04.2020 r. Temat dzisiejszej lekcji do zapisania w zeszycie:

Konferencja pokojowa w Paryżu. 

Proszę zapisać punkty pod tematem lekcji.

1. Decyzja o losach powojennego świata - konferencja paryska.

2. 28.06.1919 r. - podpisanie traktatu wersalskiego.

3. Postanowienia w sprawie Niemiec.

4. Liga Narodów.

5. Traktat o ochronie praw mniejszości narodowych.

6. Mapa polityczna Europy po wielkiej wojnie.

 

Zapoznaj się dodatkowo z tekstem, zwłaszcza informacją: kto reprezentował Polskę podczas podpisania traktatu wersalskiego.

https://dzieje.pl/aktualnosci/traktat-wersalski

Zrób krótką notatkę do lekcji pod tematem i pytaniami.

_______________________________________________________________________

03.04.2020 r. Proszę zapisać w zeszytach temat:

Powtórzenie, utrwalenie i sprawdzenie wiedzy z działu III Przełom XIX i XX wieku. I wojna światowa.

Przesyłam test do wykonania na ocenę. Będzie go można zrobić dzisiaj do godziny 14. Jeśli macie dostęp, a rano zawsze jest lepszy, proszę wykonać test na lekcji historii. Będę widziała, kto kiedy zaczyna i odsyła. Macie 45 min. na pracę. Powodzenia! Mam nadzieję, że będzie internet. Jeśli nie proszę mnie informować.

 XXVII. Europa i świat po I wojnie światowej / Test 1

 

Czekam na uczniów klasy VII B na platformie wsipnet.pl na historii!
Na dzisiejszej lekcji 02.04.2020 omówimy temat:

Odzyskanie niepodległości przez Polskę w 1918 roku.

I taki temat proszę zapisać sobie w zeszycie.
Punkty tradycyjnie spod tematu lekcji.
Zapoznajemy się z treścią tematu.
I na dzisiejszej lekcji wykonamy kartę pracy. Kto nie może wydrukować, proszę zapisać na pulpicie (powinniście poradzić sobie) i odpowiedzieć na pytania w edytorze tekstu Word lub jak w pracowni z pakietu OpenOffice (przekazana karta pracy jest zapisana w .pdf, czyli na karcie nie będziecie mogli nic zmieniać czyli edytować, chyba, że ktoś ma odpowiedni do tego program).
Jako praca domowa na jutro proszę przygotować się na krótki test sprawdzający wiedzę o I wojnie światowej. Umawialiśmy się na 26.03. zrobimy jutro.

 

Ze względu na to, że nie wszyscy uczniowie dołączyli do  klasy, proszę dopisać w zeszycie numer lekcji i dzisiejszą datę do tematu:

2. Zakończenie I wojny światowej. 27.03.2020 r.

Proszę wykonać polecenie 1 i 3 pod tekstem źródłowym w zeszycie.

https://app.wsipnet.pl/sc-192949/podreczniki/strona/139852

 

Lekcja 1. Sparawa polska w okresie I wojny światowej. 26.03.2020 r.

Jeszcze raz omówimy sobie ten temat, proszę przy numerze lekcji dodać kolejny i wpisać dodatkowo dzisiejszą datę.

Proszę, abyście zajrzeli do zeszytu, przeczytali zporządzoną przez siebie notatkę (jeśli ktoś nie ma, proszę uzupełnić) przeczytali tekst jeszcze raz i wykonali kartę pracy.

Link do karty pracy:

 

  file:///C:/Users/Krystyna%20Roze/Downloads/His_SP_4_8_Historia_kl_7_karta_pracy_do_lekcji_29.pdf

 

12.03.2020 r. 

Temat: Sparawa polska w okresie I wojny światowej.

Pod tematem lekcji proszę zapisać punkty z lekcji, przeczytać ze zrozumieniem tekst  i zapisać notatkę.

13.03.2020 r.

Temat: Zakończenie I wojny światowej.

Pod tematem lekcji proszę zapisać punkty z lekcji, przeczytać ze zrozumieniem tekst  i wykonać ćwiczenie 1,2 i 3.

 

Marzec – tydzień 1

Lekcja 1. Geneza wybuchu I wojny światowej - 19.03.2020

Dowiem się, dlaczego wybuchła I wojna światowa.

• Lekcja z e-podręcznika
• Film z YouTube

Lekcja 2. I wojna światowa na ziemiach polskich - 20.03.2020

Dowiem się, jak wyglądała I wojna światowa z perspektywy Polski.

• Lekcja z e-podręcznika
• Audycja radiowa

 

Marzec - tydzień 2

Przede wszystkim proszę, abyście dopisali się do klasy 7b historia na platformie www.wsipnet.pl 

Kod do klasy to: MZOG-7B-HIS

Proszę kopiować i wklejać kod, żeby nie było problemu z zapisaniem się do klasy. Jutro chciałabym mieć 100% frekwencję na klasie :-)