23.06.2020

Lekcja 71: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z klasy piątej.

Na dzisiejszej lekcji podsumujemy pracę na lekcjach historii. Skupimy się na państwie pierwszych Piastów. W tym celu proszę o obejrzenie następujących filmów:

Terytorium państwa polskiego za panowania pierwszych Piastów - wydawnictwo GWO:

link: https://www.youtube.com/watch?v=pDH-1FSKGcY

Piastowie, chrzest Polski i początki państwa polskiego - czasopismo "Mówią Wieki":

linki:

https://www.youtube.com/watch?v=-PHjsA5vGC8&list=PLpQ2xkfmkvp0j0mFkiqo86LvSRqSyL8dk

https://www.youtube.com/watch?v=xjpfWnEjPbk&list=PLpQ2xkfmkvp0j0mFkiqo86LvSRqSyL8dk&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=BpeMwVOsQNM&list=PLpQ2xkfmkvp0j0mFkiqo86LvSRqSyL8dk&index=3

https://www.youtube.com/watch?v=l1Id-QjkPIY&list=PLpQ2xkfmkvp0j0mFkiqo86LvSRqSyL8dk&index=4

 

Drodzy Uczniowie! Dziękuję za Waszą pracę na lekcjach historii. Na nadchodzące wakacje życzę Wam radosnego, spokojnego, zdrowego, a przede wszystkim bezpiecznego wypoczynku! Do zobaczenia w nowym roku szkolnym!

Anna Jacek-Walesiak

22.06.2020

Lekcja 70: Lekcja powtórzeniowa z działu VII "Polska dzielnicowa i zjednoczona"

1. Na dzisiejszej lekcji proszę zalogować się na platformie Office 365 Teams i dołączyć do spotkania, które rozpocznie się o godzinie 11:00.

2. Proszę zapoznać się z materiałami na temat polityki zagranicznej Kazimierza Wielkiego, które zostały zamieszczone na platformie edukacyjnej e-podręczniki pod linkiem: https://epodreczniki.pl/a/polityka-zagraniczna-kazimierza-wielkiego/DTjDpPDKB

 

15.06.2020

Lekcja 69: Monarchia stanowa w Polsce.

1. Na dzisiejszej lekcji proszę zalogować się na platformie Office 365 Teams i dołączyć do spotkania, które rozpocznie się o godzinie 10:00.

2. Proszę przeczytać rozdział 37. z podręcznika.

3. Następna lekcja odbędzie się 22 czerwca, zapraszam na platformę Office 365 Teams o godzinie 11:00.

 

09.06.2020

Lekcja 68: Jagiellonowie w Europie Środkowej.

1. Na dzisiejszej lekcji logujemy się na platformie Office 365 Teams. Proszę dołączyć do spotkania, które rozpocznie się o godzinie 11:00.

2. Proszę przeczytać rozdział 36. z podręcznika.

Dla chętnych: W celu rozwinięcia tematu wojny trzynastoletniej proszę wysłuchać audycji znajdującej się pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=O60pH57HXAk

3. Następna lekcja odbędzie się 15 czerwca, zapraszam na platformę Office 365 Teams o godz. 10:00.

 

08.06.2020

Lekcja 67: Polska w unii z Węgrami i Litwą.

1. Na dzisiejszej lekcji logujemy się na platformie Office 365 Teams. Proszę dołączyć do spotkania, które rozpocznie się o godzinie 12:00.

2. Proszę przeczytać rozdział 35. z podręcznika oraz zapoznać się z materiałami znajdującymi się na platformie e-podręczniki pod nazwą „Jadwiga i Jagiełło – unia Polski i Litwy” zwracając szczególną uwagę na tekst źródłowy Jana Długosza „Roczniki, czyli kroniki sławnego Królestwa Polskiego”.

Link: https://epodreczniki.pl/a/jadwiga-i-jagiello---unia-polski-i-litwy/DIosbWXu5

Dla chętnych: W celu rozwinięcia tematu proszę zapoznać się z informacjami z platformy e-podręczniki pod nazwą „Jadwiga Andegaweńska na polskim tronie”, a znajdującymi się pod linkiem: https://epodreczniki.pl/a/jadwiga-andegawenska-na-polskim-tronie/DOWM7Wk4z

Dla chętnych długoterminowo: Tematyka Polski i Litwy na początku XV wieku jest opisana w powieści Henryka Sienkiewicza „Krzyżacy”. Proszę przeczytać książkę lub obejrzeć film, który powstał na jej podstawie. Reżyserem „Krzyżaków” jest Aleksander Ford.

3. Następna lekcja odbędzie się 9 czerwca, zapraszam na platformę Office 365 Teams o godz. 11:00.

 

02.06.2020

Lekcja 66: Polska Kazimierza Wielkiego.

1. Na dzisiejszej lekcji logujemy się na platformie Office 365 Teams. Proszę dołączyć do spotkania, które będzie odbywać się w godz. 10:30-11:00.

2. Proszę przeczytać rozdział 34. z podręcznika.

Dla chętnych: W celu podsumowania tematu proszę zapoznać się z informacjami z platformy e-podręczniki, a znajdującymi się pod linkiem: https://epodreczniki.pl/a/od-polski-drewnianej-do-murowanej---rzady-kazimierza-wielkiego/DlMRHznjV

3. Następna lekcja odbędzie się 8 czerwca, zapraszam na platformę Office 365 Teams o godz. 12:00.

 

01.06.2020

Lekcja 65: Omówienie sprawdzianu „Polska w okresie rozbicia dzielnicowego”.

 

1. Na dzisiejszej lekcji omówimy sprawdzian „Polska w okresie rozbicia dzielnicowego”, który pisaliśmy 26 maja. W e-dzienniku są już Wasze oceny. Uczniowie którzy mają pytania lub chcą sprawdzian poprawić są proszeni o kontakt przez e-dziennik.

 

2. Zasady oceniania sprawdzianu - przesłane przez e-dziennik.
 

3. W wiadomościach indywidualnych zostaną przesłane informacje o propozycjach ocen na koniec roku szkolnego 2019/2020.

 

4. Na następnej lekcji spotykamy się na platformie Office 365 Teams we wtorek 2 czerwca o godz. 10:30.

 

 

26.05.2020

Lekcja 64: Sprawdzian „Polska w okresie rozbicia dzielnicowego”.

Dziś piszemy test z pierwszej części działu VII „Polska dzielnicowa i zjednoczona”. Na platformie edukacyjnej WSiPnet jest zamieszczony test, dostępny 26 maja. Gdyby pojawiły się problemy z dostępnością do logowania na WSiPnet proszę mnie powiadomić. Zasady pracy na platformie są Wam znane. Proszę wykonać polecenia po kolei, podobnie jak podczas wykonywania prac domowych na platformie. Proszę pamiętać, że nie możemy wejść dwa razy w ten sam test. Jeżeli z powodów technicznych (np. przerwa w dostawie sygnału Internetu) test wyłączy się proszę o natychmiastowy kontakt przez e-dziennik, mail lub telefon. Prześlę drugi test.

 

Po zakończeniu wykonywania zadań nie sugerujemy się ocenami lub procentami wygenerowanymi przez system, sprawdzam sama wszystkie ćwiczenia, ocenę z testu wstawię do e-dziennika. Na lekcji 1 czerwca nastąpi omówienie sprawdzianu. Tego dnia będę też wystawiała propozycje ocen z historii.

 

Sprawdzian będzie można poprawić. Po otrzymaniu ocen, proszę o kontakt tych uczniów, którzy będą chcieli ponownie sprawdzić swoje wiadomości.

 

Zadania na ocenę celującą znajdują się na platformie LearningApps. Aplikacje są dopisane do folderu klasy 5a, bez zalogowania w klasie nie będę widziała Waszych wyników. Nazwy aplikacji: „Rozbicie dzielnicowe”, „Testament Krzywoustego” i „Koniec rozbicia dzielnicowego”. Uczniowie, którzy chcą wykonać w/w zadania muszą być zalogowani na platformie LearningApps. Jeżeli ktoś jest zainteresowany, a nie ma jeszcze konta, to proszę o kontakt. Zadania wykonujemy 26 maja. Aby otrzymać ocenę celującą trzeba otrzymać ocenę bardzo dobrą z testu WSiPnet i wykonać zadania na LearningApps, bez powtórzeń, sprawdzam czas, który uczeń przeznaczył na wykonanie zadań.

 

Powodzenia!

 

25.05.2020

Lekcja 63: Powtórzenie wiadomości „Polska w okresie rozbicia dzielnicowego”.

1. Na dzisiejszej lekcji mamy powtórzenie wiadomości. Proszę zalogować się na platformie Office 365 Teams i dołączyć do lekcji o godzinie 9:00.

2. Powtarzając materiał do testu należy zwrócić szczególną uwagę na poniższe zagadnienia:

a) Władcy – najważniejsze daty:

- Bolesław Krzywousty – 1138 r. – statut Bolesława Krzywoustego, początek rozbicia dzielnicowego.

- Konrad Mazowiecki – 1226 r. – sprowadzenie Krzyżaków na ziemie polskie.

- Henryk Pobożny – 1241 r. – bitwa pod Legnicą.

- Przemysł II – 1295 r. – koronacja na króla Polski.

- Wacław II – 1300 r. – koronacja na króla Polski.

- Władysław Łokietek – 1320 r. – koronacja na króla Polski, koniec rozbicia dzielnicowego.

b) Podział Polski na dzielnice po śmierci Bolesława Krzywoustego.

c) Czas trwania rozbicia dzielnicowego w Polsce.

d) Straty terytorialne w wyniku rozbicia dzielnicowego.

e) Skutki zmian w gospodarce podczas rozbicia dzielnicowego (np. wprowadzenie trójpolówki).

Zadanie a) proszę przepisać do zeszytu przedmiotowego.

3. Sprawdzian wiadomości będziemy pisać 26 maja. Na platformie edukacyjnej WSiPnet będzie zamieszczony test. Proszę pamiętać, że nie możemy wejść dwa razy w ten sam test. Na pytania odpowiadamy po kolei. Jeżeli z powodów technicznych (np. przerwa w dostawie sygnału Internetu) test wyłączy się proszę o natychmiastowy kontakt przez e-dziennik, mail lub telefon. Po zakończeniu wykonywania zadań nie sugerujemy się ocenami lub procentami wygenerowanymi przez system, sprawdzam sama wszystkie ćwiczenia, ocenę z testu wstawię do e-dziennika. Omówienie testu nastąpi na następnej lekcji po sprawdzianie.

 

19.05.2020

Lekcja 62: Społeczeństwo i gospodarka Polski dzielnicowej.

1. Na poprzedniej lekcji spotkaliśmy się na platformie Office Teams. Dziękuję za obecność! Następne spotkanie 25 maja o godz. 9:00.

2. Na dzisiejszej lekcji będziemy mówić o gospodarce ziem polskich w okresie rozbicia dzielnicowego. Będziemy zajmować się też stanami społecznymi średniowiecznej Polski. Proszę przeczytać rozdział 32. z podręcznika oraz przeanalizować załączoną mapę wydawnictwa WSiP.

09.Mapa_gospodarka_w_okresie_Polski_dzielnicowej.pdf

Dla chętnych: Praca na platformie edukacyjnej Scholaris: przypomnienie informacji o gospodarce w państwie pierwszych Piastów – link: http://www.scholaris.pl/resources/run/id/63707

Panowanie Bolesława Krzywoustego (slajdy z mapami i filmami) – link: http://www.scholaris.pl/resources/run/id/54630

3. Proszę zalogować się na platformę WSiPnet i wykonać zadane ćwiczenia. Za poprawnie wykonane zadanie uczeń otrzymuje „+” za aktywność.

4. Przypominam 25 maja – powtórzenie wiadomości z części działu VII, a 26 maja – sprawdzian na platformie WSiPnet.

 

18.05.2020

Lekcja 61: Odbudowa Królestwa Polskiego. 

1. Na dzisiejszej lekcji logujemy się na platformie Office 365 Teams. Proszę dołączyć do spotkania.

2. Proszę przeczytać rozdział 33. z podręcznika.

Dla chętnych: W celu podsumowania tematu proszę obejrzeć krótki film znajdujący się pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=ojlgVJlLmHs

3. Proszę zalogować się na platformę WSiPnet i wykonać zadane ćwiczenia. Za poprawnie wykonane zadanie uczeń otrzymuje „+” za aktywność.

4. Przypominam o terminie wykonania karty pracy do tematu 31. Rozbicie dzielnicowe. Wykonane ćwiczenia proszę przesłać do mnie za pomocą poczty mailowej lub e-dziennika. Termin wykonania 18 maja.

 

12.05.2020

Lekcja 60: Rozbicie dzielnicowe. Omówienie sprawdzianu z działu VI.

1. Na poniedziałkową lekcję trzeba było wykonać kartę pracy z tekstami źródłowymi Galla Anonima. Uczniowie, którzy do dziś nie przesłali do mnie w/w pracy otrzymują nieprzygotowanie. Proszę uzupełnić wykonanie pracy.

2. We wczorajszej wiadomości otrzymaliście instrukcję do logowania na platformie Office 365. Proszę o zalogowanie się zgodnie z instrukcją. Będę widziała, kto już to zrobił. Termin spotkania przesłany przez e-dziennik. Wszystkie lekcje, tak jak do tej pory, będą udostępniane na dotychczasowych zasadach. Poniedziałkowe spotkanie jest formą konsultacji.

3. Na dzisiejszej lekcji rozpoczynamy omawianie działu VII "Polska dzielnicowa i zjednoczona". Podzielimy go na dwie części nawiązujące do jego tematu. Po każdej z nich napiszemy test podsumowujący. Pierwszy termin sprawdzianu to 26 maja, będziemy wykorzystywać platformę WSiPnet.

Dziś zaczniemy od tematu, w którym będziemy mówić o sytuacji na ziemiach polskich w czasie rozbicia dzielnicowego oraz o stosunkach z sąsiadami.

W celu krótkiego powtórzenia informacji proszę zapoznać się z filmem dostępnym pod linkiem:

ttps://www.youtube.com/watch?v=6GOc7BHTEaQ

Następnie proszę przeczytać rozdział 31. z podręcznika.

4. Proszę przeanalizować grafikę pochodzącą z atlasu wydawnictwa WSiP „Rozbicie dzielnicowe” oraz mapę Polski dzielnicowej w XIII w.

Rozbicie_dzielnicowe.pdf

Mapa_Polski_dzielnicowej_XIII_wiek.pdf

Dla chętnych: Proszę obejrzeć prezentację filmową „Rozbicie dzielnicowe na mapach”, krótkie podsumowanie informacji o podbojach mongolskich zamieszczona na platformie KhanAcademy (pamiętajcie, żeby włączyć polskie napisy) oraz wirtualną wycieczkę po Zamku w Malborku przygotowane przez tamtejsze muzeum.

Link rozbicie dzielnicowe:

https://www.youtube.com/watch?v=P-Yr06xWvlw

Linki Mongołowie:

https://pl.khanacademy.org/humanities/world-history/medieval-times/the-mongols/v/genghis-khan-and-the-mongol-empire

oraz https://pl.khanacademy.org/humanities/world-history/medieval-times/the-mongols/v/why-were-the-mongols-so-effective-world-history-khan-academy

LinkMalbork: https://muzeumzamkowewmalborku.wkraj.pl/html5/index.php?id=34844#/34844/0

5. Następnie proszę przygotować kartę pracy do tematu 31. Rozbicie dzielnicowe. Jest to praca dla wszystkich na ocenę. Wykonane ćwiczenia proszę przesłać do mnie za pomocą poczty mailowej lub e-dziennika. Termin wykonania 18 maja.

temat_31.Rozbicie_dzielnicowe.doc

6. Zasady oceniania testu zostały przesłane przez e-dziennik.

 

11.05.2020

Lekcja 59: Sprawdzian z działu VI "Polska pierwszych Piastów".

Dziś piszemy test z działu VI „Polska pierwszych Piastów”. Na platformie edukacyjnej WSiPnet jest zamieszczony test, dostępny 11 maja. Po tym terminie już nie można w niego wejść. Gdyby pojawiły się problemy z dostępnością do logowania na WSiPnet (tak jak miało to miejsce w weekend) proszę mnie powiadomić. Proszę wykonać polecenia po kolei, podobnie jak podczas wykonywania prac domowych na platformie. Proszę pamiętać, że nie możemy wejść dwa razy w ten sam test. Jeżeli z powodów technicznych (np. przerwa w dostawie sygnału Internetu) test wyłączy się proszę o natychmiastowy kontakt przez e-dziennik, mail lub telefon.

 

Po zakończeniu wykonywania zadań nie sugerujemy się ocenami lub procentami wygenerowanymi przez system, sprawdzam sama wszystkie ćwiczenia, ocenę z testu wstawię do e-dziennika.

 

Sprawdzian będzie można poprawić. Po otrzymaniu ocen, proszę o kontakt tych uczniów, którzy będą chcieli ponownie sprawdzić swoje wiadomości.

 

Zadania na ocenę celującą znajdują się na platformie LearningApps. Aplikacja jest dopisana do folderu klasy 5a, bez zalogowania w klasie nie będę widziała Waszych wyników, nazwa: „Polska pierwszych Piastów”. Uczniowie, którzy chcą wykonać w/w zadania muszą być zalogowani na platformie LearningApps. Jeżeli ktoś jest zainteresowany, a nie ma jeszcze konta, to proszę o kontakt. Zadania wykonujemy 11 maja. Aby otrzymać ocenę celującą trzeba otrzymać ocenę bardzo dobrą z testu WSiPnet i wykonać zadanie na LearningApps, czyli przedstawiony opis postaci dołączyć do właściwego władcy, bez powtórzeń, maksymalny czas to 15 minut.

 

05.05.2020

Lekcja 58: Powtórzenie wiadomości z działu VI „Polska pierwszych Piastów”.

1. Na dzisiejszej lekcji mamy powtórzenie wiadomości. Proszę przypomnieć sobie najważniejsze informacje, szczególnie te zamieszczone na stronach 172-176 w podręczniku.

2. Następnie proszę zwrócić szczególną uwagę na poniższe zagadnienia:

a) Przyczyny i skutki chrztu Mieszka I.

b) Przyczyny i skutki zjazdu gnieźnieńskiego.

c) Wczesne średniowiecze – kolejność chronologiczna wydarzeń.

d) Drzwi gnieźnieńskie.

e) Cechy monarchii patrymonialnej.

f) Życie codzienne w Polsce wczesnopiastowskiej.

g) Władcy Polski – najważniejsze wydarzenia: Mieszko I, Bolesław Chrobry, Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Śmiały, Władysław Herman, Bolesław Krzywousty.

Zadanie g) proszę wykonać pisemnie w zeszycie przedmiotowym, następnie proszę przesłać zdjęcie lub skan na mój adres e-mail, numer telefonu lub przez e-dziennik. Za poprawnie wykonane ćwiczenie uczeń otrzymuje „+” za aktywność.

3. Sprawdzian wiadomości będziemy pisać 11 maja. Na platformie edukacyjnej WSiPnet będzie zamieszczony test. Proszę pamiętać, że nie możemy wejść dwa razy w ten sam test. Jeżeli z powodów technicznych (np. przerwa w dostawie sygnału Internetu) test wyłączy się proszę o natychmiastowy kontakt przez e-dziennik, mail lub telefon. Po zakończeniu wykonywania zadań nie sugerujemy się ocenami lub procentami wygenerowanymi przez system, sprawdzam sama wszystkie ćwiczenia, ocenę z testu wstawię do e-dziennika.

 

04.05.2020

Lekcja 57: Społeczeństwo Polski pierwszych Piastów.

1. Na dzisiejszej lekcji będziemy mówić o życiu codziennym w państwie pierwszych Piastów. W tym celu proszę przeczytać rozdział 30. z podręcznika.

2. Następnie proszę obejrzeć krótki film na temat życia codziennego w monarchii wczesnopiastowskiej. Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=OAFE-fD5IHU

Proszę przeanalizować informacje zawarte na planszy edukacyjnej W grodzie Piastów.

W_grodzie_Piastow.pdf

Dla chętnych: Podsumowanie tematu znajdujące się na platformie edukacyjnej Scholaris. Link:http://www.scholaris.pl/frontend,4,83935.html lubhttp://www.scholaris.pl/resources/run/id/72285

3. Następnie proszę wykonać kartę pracy z tekstami źródłowymi Galla Anonima. Jest to zadanie na ocenę. Termin wykonania: 11 maja.

04.05.Karta_pracy_KRONIKA_GALLA_ANONIMA.doc

 

28.04.2020

Lekcja 56: Panowanie Bolesława Krzywoustego.

1. Na dzisiejszej lekcji dowiemy się o czasach panowania Bolesława Krzywoustego, czyli bratanka Bolesława Śmiałego, o którym mówiliśmy na poprzedniej lekcji. W tym celu proszę przeczytać rozdział 29. z podręcznika.

2. Następnie proszę przeanalizować mapę – ziemie polskie – rozbicie dzielnicowe oraz drzewo genealogiczne Piastów (od Mieszka I do rozbicia dzielnicowego). Proszę zwrócić szczególną uwagę na informacje podkreślone przeze mnie i zamieszczone z znacznikach.

Mapa_-_Ziemie_polskie_-_rozbicie_dzielnicowe.pdf

Drzewo_genealogiczne_Piastow_(od_Mieszka_I_do_rozbicia_dzielnicowego).pdf 

Dla chętnych:

W celu lepszego poznania sytuacji na ziemiach polskich za panowania Bolesława Krzywoustego proszę wysłuchać wypowiedzi historyków w programie „Na historycznej wokandzie – Bolesław Krzywousty; link do nagrania: https://ninateka.pl/audio/boleslaw-krzywousty-na-historycznej-wokandzie

W czasach Bolesława Krzywoustego powstała pierwsza polska kronika. O jej historii i autorze – tajemniczym Gallu Anonimie – możesz posłuchać w audycji radiowej; link do nagrania: https://www.eska.pl/news/kronika-polska-gall-anonim-streszczenie-opracowanie-podcast-aa-u675-j9vj-rPs8.html

3. Następnie proszę zalogować się na platformę edukacyjną WSiPnet i wykonać przesłane ćwiczenia z tego tematu. Za prawidłowo wykonane ćwiczenia uczeń otrzyma „+” za aktywność. Termin wykonania: następna lekcja.

 

27.04.2020

Lekcja 55: Upadek i odbudowa państwa pierwszych Piastów.

1. Na dzisiejszej lekcji dowiemy się, co działo się z ziemiami polskimi po śmierci Bolesława Chrobrego. W tym celu proszę przeczytać rozdział 28. z podręcznika.

2. Sytuację w Polsce w latach 1025-1079 opisuje prezentacja multimedialna, z którą proszę zapoznać się w celu lepszego poznania tematu.

Upadek_i_odbudowa_panstwa_pierwszych_Piastow.pps

3. Następnie proszę zalogować się na platformę edukacyjną WSiPnet i wykonać przesłane ćwiczenia z tego tematu. Za prawidłowo wykonane ćwiczenia uczeń otrzyma „+” za aktywność. Termin wykonania: następna lekcja.

 

21.04.2020

Lekcja 54: Ziemie polskie za panowania Bolesława Chrobrego.

1. Drodzy uczniowie, przypominamy sobie, co już wiemy na temat Bolesława Chrobrego. W tym celu proszę zapoznać się z grafiką: Polska za panowania Bolesława Chrobrego (WSiP 2016).

Polska_za_panowanie_Boleslawa_Chrobrego.pdf

 

2. Dzisiaj zapoznamy się z informacjami dotyczącymi panowania Bolesława Chrobrego. W tym celu proszę przeczytać temat 27 od strony 159 do strony 161. Następnie proszę zapoznać się z prezentacją Panowanie Bolesława Chrobrego.

Panowanie_Boleslawa_Chrobrego.pps

 

3. W celu utrwalenia wiadomości zdobytych na dzisiejszej lekcji proszę wykonać zestaw ćwiczeń, który przygotowałam dla Was na platformie edukacyjnej WSiPnet. Cieszę się, że wszyscy jesteście zalogowani. Za wykonane prawidłowo ćwiczenia uczeń otrzymuje „+” za aktywność. Termin wykonania: następna lekcja.

 

20.04.2020

Lekcja 53: Panowanie Bolesława Chrobrego.

1. Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że dziś już wszyscy zalogujecie się na platformę edukacyjną WSiPnet. Przypominam, kod klasy został wysłany przez e-dziennik.

 

Przygotowałam Wam zestaw trzech ćwiczeń. Jest to powtórzenie z poprzednich lekcji, gdyż pytania dotyczą panowania Mieszka I. Za wykonane prawidłowo ćwiczenia uczeń otrzymuje „+” za aktywność. Termin wykonania: następna lekcja.

 

2. Po utrwaleniu wiedzy z poprzednich lekcji proszę o zapoznanie się z dzisiejszym tematem. Proszę przeczytać informacje znajdujące się na stronie 158 w podręczniku, czyli początek tematu 27. Panowanie Bolesława Chrobrego.

 

Następnie proszę przeanalizować informacje dotyczące Drzwi Gnieźnieńskich. W tym celu proszę obejrzeć animację znajdującą się pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=cs9X2RiKb2E

 

3. Uczniowie, po przeczytaniu i obejrzeniu wskazanych informacji proszę o przeanalizowanie poniższej mapy z Atlasu Historia klasy 5-6, wydaw. WSiP 2018. Znajdują się na niej informacje, które dla Was zapisałam, wystarczy przesunąć kursorem na żółty kwadrat. Niestety, może być problem z polskimi znakami.

 

Mapa_Polski_za_panowania_Boleslawa_Chrobrego_cz.1.pdf 

 

 

07.04.2020

Lekcja 52: Chrzest Mieszka I.

1. Proszę przeczytać drugą część rozdziału 26 (od strony 156 do strony 157).

2. Proszę zapoznać się z prezentacją multimedialną: Narodziny państwa polskiego – Chrzest Mieszka I.

Narodziny_panstwa_polskiego_-_chrzest_Mieszka_I.pps

3. Proszę zalogować się na platformie WSiPnet – szczególnie uczniowie, którzy nie zrobili tego na poprzedniej lekcji.

06.04.2020

Lekcja 51: Narodziny państwa polskiego.

Dzisiaj rozpoczynamy omawianie działu: VI „Polska pierwszych Piastów”. W celu skuteczniejszej pracy proszę zalogować się na WSiPnet. Kod wysłany przez e-dziennik.

1. Proszę przeczytać informacje znajdujące się w podręczniku na stronach 154-155 (początek rozdziału 26).

2. Proszę przeanalizować informacje znajdujące się w:

a)  załączniku nr 1 Narodziny państwa polskiego (z Atlasu Historia i społeczeństwo. Szkoła podstawowa, wydaw. WSiP 2016),

01.Narodziny_panstwa_polskiego.pdf

b) załączniku nr 2 Mapa Polski – Mieszko I (z Atlasu Historia klasy 5-6, wydaw. WSiP 2018) – szczególnie podkreślone grody i tereny w legendzie mapy,

05.Mapa_Polski_MieszkoI.pdf

c) załączniku nr 3 Drzewo genealogiczne Piastów (z Atlasu Historia i społeczeństwo. Szkoła podstawowa, wydaw. WSiP 2016) – Piastowie poniżej podkreślenia.

04.Drzewo_genealogiczne_Piastow01.pdf

3. Proszę przesłać na mój adres zdjęcia (lub skan) karty pracy „Wyprawy krzyżowe” – karta pracy została przekazana uczniom 10.03. Dla uczniów, którzy byli tego dnia nieobecni lub nie mają w/w karty z innego powodu, przesyłam załącznik.

Historia_Kl_5_Cwiczenia_z_mapa_Wyprawy_krzyzowe.doc

31.03.2020

Lekcja 50: Sprawdzenie wiadomości z działu V "Społeczeństwo, władza i kultura średniowiecznej Europy".

Informacje zostały wysłane w formie wiadomości przez e-dziennik.

30.03.2020

Lekcja 49: Powtórzenie wiadomości z działu V "Społeczeństwo, władza i kultura średniowiecznej Europy".

Informacje zostały wysłane w formie wiadomości przez e-dziennik.

 

---

24.03.2020

Lekcja 4: Kraków – średniowieczna stolica Polski. Wirtualny spacer po Krakowie.

Zapraszamy na wirtualny spacer ulicami Krakowa. W tym celu odwiedzimy stronę internetową, która powstała przy wsparciu udzielonym przez Islandię, Lichtenstein i Norwegię ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego „Norway grants”.

Link do strony:

https://wirtualnyspacer.krakow.pl/html5/index.php?id=52619

Podczas spaceru mamy dostępność lektora, który opowiada o poszczególnych zabytkach i plenerach, które oglądamy. Przebieg wirtualnego spaceru zależy od Was. Możecie wybrać panoramy, obiekty sakralne, muzea lub spacer po Starym Mieście, dzielnicach Kazimierz i Podgórze czy Plantach. Możecie też włączyć START, który znajduje się po prawej stronie ekranu. Pamiętajcie, że spacerujecie przy pomocy strzałek i znaczników.

Proponujemy rozpocząć zwiedzanie od wysłuchania lektora, który włączy się po wybraniu zakładki POCZĄTEK, znajdującej się z lewej górnej strony ekranu. Pamiętajcie, że będąc w Krakowie warto odwiedzić Wawel. Polecamy obejrzeć również Kościół Mariacki, Barbakan, Bramę Floriańską, Basztę Pasamoników, Basztę Ciesielską, Basztę Stolarską, Sukiennice. Ciekawe zdjęcia znajdują się w zakładce Galeria panoram – Rynek Główny.

Życzymy miłego zwiedzania!

Anna Jacek-Walesiak i Urszula Roze

23.03.2020

Lekcja 3: Życie codzienne w średniowieczu.

Proszę wykonać 3 ćwiczenia na platformie edukacyjnej LearningApps (bez logowania) https://learningapps.org/

średniowieczni zakonnicy https://learningapps.org/1419733

średniowieczny klasztor https://learningapps.org/1448676

średniowieczne miasto https://learningapps.org/1823441

 

Następnie proszę obejrzeć film zrealizowany przez Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie pt. „Życie codzienne w początkach państwa polskiego”

link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=ePK2nrFw6hI

 

16.03.-17.03.2020

Lekcja 1 i 2: Powtórzenie działu V "Społeczeństwo, władza i kultura średniowiecznej Europy"

1. Proszę przeczytać informacje ze stron 149-151 oraz wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczenia ze strony 152.

2. W ramach powtórzenie zagadnień związanych z rycerstwem proszę obejrzeć film na stronie https://epodreczniki.pl/a/film/DAtvXWdg8

Dla chętnych: Proszę wykonać ćwiczenia multimedialne ze strony https://epodreczniki.pl/a/multimedialne-cwiczenia-interaktywne/D3MKMA695

3. Proszę przygotować następujące zagadnienia powtórzeniowe:

Zagadnienia do powtórzenia z działu V „Społeczeństwo, władza i kultura średniowiecznej Europy”

  1) Cechy charakterystyczne stylów w architekturze:

    a) styl romański;

    b) styl gotycki.

  2) Zadania wymienionych grup społecznych lub instytucji w średniowieczu:

    a) zakonnicy;

    b) właściciele ziemi;

    c) chłopi;

    d) uniwersytety.

  3) Średniowieczny system lenny: obowiązki seniora wobec wasala oraz wasala wobec seniora.

  4) Pojęcia do wyjaśnienia:

    a) senior;

    b) wasal (lennik);

    c) lenno;

    d) inwestytura;

    e) rycerz;

    f) giermek;

    g) paź;

    h) pańszczyzna;

    i) czynsz;

    j) ława wiejska;

    k) ława miejska;

    l) wyprawa krzyżowa, krucjata;

  5) Miasta w średniowieczu – cechy charakterystyczne, funkcje miast, budynki i ich przeznaczenie, społeczeństwo: patrycjat, pospólstwo, plebs; cech i gildia.

  6) Przyczyny i skutki:

    a) sporu między cesarstwem a papiestwem;

    b) wypraw krzyżowych.

  7) Przyczyny zakładania nowych wsi przez właścicieli ziemi.

  8) Przyczyny, które sprawiły, że średniowieczne rolnictwo uzyskiwało coraz lepsze plony.

  9) Data – wydarzenie – kolejność chronologiczna wydarzeń:

    a) powstanie zakonu benedyktynów na Monte Cassino (wiek);

    b) udanie się Henryka IV do Kanossy;

    c) wyruszenie pierwszej krucjaty;

    d) konkordat w Wormacji;

    e) utrata ostatniej twierdzy krzyżowców w Ziemi Świętej.