Załącznik nr 1

do Zarządzenia Dyrektora ZPO w Winnicy nr 17/2024

 

 

STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

W

ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH

W WINNICY

 

 

Preambuła

Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych przez pracowników Zespołu Placówek Oświatowych w Winnicy jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Pracownik Zespołu Placówek Oświatowych w Winnicy traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przez pracownika wobec dziecka przemocy w jakiejkolwiek formie. Pracownik placówki, realizując te cele, działa w ramachobowiązującego prawa, przepisów wewnątrzszkolnych oraz swoich kompetencji.

 

Podstawa prawna:

1. Ustawa z 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym (Dz.U. z 2023 r. poz. 1304 ze zm.) – art. 22c, art. 22b.
2. Ustawa  z 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy - Kodeks rodzinny i opiekuńczy oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2023 r. poz. 1606) – art. 7 pkt. 6.
3. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 6 września 2023 roku w sprawie procedury „Niebieskie Karty” oraz wzorów formularzy „Niebieska Karta”.
4.  Ustawa o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie z dnia 29 lipca 2005 roku, artykuł 12.
5. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku - Karta Nauczyciela, art.6, pkt. 1.
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 sierpnia 2013 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie                                                 w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych.
7. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
8. Konwencja o prawach dziecka (Dz. U. 1991 nr 120, poz.526).
9. Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych (Dz. U. 2012, poz. 1169).
10. Ustawa z dnia 26 października 1882 roku o postępowaniu w sprawach nieletnich.
11.  Kodeks postępowania karnego – art. 304, 8. Kodeks karny – art.162.

 

 

Rozdział I

Postanowienia ogólne

 

§ 1

1. Celem „Standardów ochrony małoletnich” w Zespole Placówek Oświatowych w Winnicy jest:

1. uwrażliwienie wszystkich pracowników, współpracowników (wolontariuszy, praktykantów, osoby z którymi zostały zawarte umowy cywilnoprawne) rodziców, osób współpracujących z Zespołem na wagę podejmowania działań zmierzających do ochrony dzieci przed krzywdzeniem;
2. wskazanie zakresów odpowiedzialności poszczególnych osób za bezpieczeństwo dzieci znajdujących się pod opieką Zespołu;
3. podejmowanie adekwatnej interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia dzieci i/lub bezpośredniego zagrożenia ich zdrowia i życia;
4. określenie działań edukacyjnych, profilaktycznych i interwencyjnych mających na celu zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa,

2. Znajomość i praktyczne stosowanie Standardów ochrony jest moralnym i zawodowym obowiązkiem wszystkich pracowników i współpracowników Zespołu.
3. Zespół Placówek Oświatowych w Winnicy wprowadza „Standardy ochrony małoletnich”.

 

§ 2

1. Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych przez pracowników Zespołu jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie.
2. Pracownik Zespołu oraz praktykant, stażysta, wolontariusz w Zespole traktują dziecko                                z szacunkiem oraz uwzględniają jego potrzeby. Cały personel Zespołu, realizuje te cele, działa w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych Zespołu oraz swoich kompetencji.

 

§ 3

Ilekroć w Standardach ochrony małoletnich przed krzywdzeniem w Zespole Placówek Oświatowych w Winnicy jest mowa o:    

1. Standardach – należy przez to rozumieć „Standardy ochrony małoletnich w Zespole Placówek Oświatowych w Winnicy”;
2. Zespole – należy przez to rozumieć Zespół Placówek Oświatowych w Winnicy, adres: ul. Pułtuska 19, 06-120 Winnica, w skład którego wchodzą Publiczna Szkoła Podstawowa im. prof. Ignacego Mościckiego w Winnicy oraz Bajkowe Samorządowe Przedszkole w Winnicy;
3. Pracodawcy – należy przez to rozumieć Zespół Placówek Oświatowych w Winnicy reprezentowany przez Dyrektora Zespołu Placówek Oświatowych w Winnicy;
4. dziecku, uczniu, małoletnim – należy przez to rozumieć osobę która nie ukończyła 18 lat i nie zawarła związku małżeńskiego;
5. pracownikach – należy przez to rozumieć osoby zatrudnione w Zespole oraz wolontariuszy, praktykantów, stażystów, kontrahentów – osoby, z którymi zostały zawarte umowy cywilnoprawne;
6. nauczycielach – należy przez to rozumieć nauczycieli, wychowawców i innych pracowników pedagogicznych zatrudnionych w Zespole Placówek Oświatowych w Winnicy na podstawie ustawy z 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela; 
7. wychowawcy – należy przez to rozumieć nauczyciela, któremu opiece powierzono jeden oddział w Zespole;
8. rodzicach – należy przez to rozumieć rodziców, a także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty) sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem; 
9. uczniach – należy przez to rozumieć uczennice i uczniów Publicznej Szkoły Podstawowej im. prof. Ignacego Mościckiego w Winnicy oraz wychowanków Bajkowego Samorządowego Przedszkola w Winnicy;
10. dyrektorze – należy przez to rozumieć Dyrektora Zespołu Placówek Oświatowych w Winnicy;
11. radzie pedagogicznej – należy przez to rozumieć organ, w którego skład wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni Publicznej Szkoły Podstawowej im. prof. Ignacego Mościckiego w Winnicy oraz wszyscy pracownicy pedagogiczni Bajkowego Samorządowego Przedszkola w Winnicy;
12. radzie rodziców – należy przez to rozumieć Radę Rodziców Publicznej Szkoły Podstawowej im. prof. Ignacego Mościckiego w Winnicy oraz Radę Rodziców Bajkowego Samorządowego Przedszkola w Winnicy;
13. samorządzie uczniowskim – należy przez rozumieć samorząd uczniowski Publicznej Szkoły Podstawowej im. prof. Ignacego Mościckiego w Winnicy;
14. krzywdzeniu – należy przez to rozumieć każde zamierzone lub niezamierzone działanie, lub zaniechanie działania jednostki, instytucji lub społeczeństwa jako całości i każdy rezultat takiego działania lub bezczynności, które naruszają równe prawa i swobody dzieci i/lub zakłócają ich optymalny rozwój.
15. Wyróżnia się następujące formy krzywdzenia:

1. przemoc fizyczna wobec dziecka to przemoc, w wyniku której dziecko doznaje faktycznej fizycznej krzywdy lub jest nią potencjalnie zagrożone; krzywda ta następuje w wyniku działania bądź zaniechania działania ze strony rodzica lub innej osoby odpowiedzialnej za dziecko, lub ze strony osoby, której dziecko ufa, bądź która ma nad nim władzę; przemoc fizyczna wobec dziecka może być czynnością powtarzalną lub jednorazową;
2. przemoc psychiczna wobec dziecka to przewlekła, niefizyczna, szkodliwa interakcja pomiędzy dzieckiem a opiekunem, obejmująca zarówno działania, jak i zaniechania; zaliczamy do niej m.in.: niedostępność emocjonalną, zaniedbywanie emocjonalne, relację z dzieckiem opartą na wrogości, obwinianiu, oczernianiu, odrzucaniu, nieodpowiednie rozwojowo lub niekonsekwentne interakcje z dzieckiem, niedostrzeganie lub nieuznawanie indywidualności dziecka i granic psychicznych pomiędzy rodzicem a dzieckiem;
3. wykorzystywanie seksualne dziecka to włączanie dziecka w aktywność seksualną, której nie jest ono w stanie w pełni zrozumieć i udzielić na nią świadomej zgody i/lub na którą nie jest dojrzałe rozwojowo i nie może zgodzić się w ważny prawnie sposób i/lub która jest niezgodna z normami prawnymi lub obyczajowymi danego społeczeństwa; z wykorzystaniem seksualnym mamy do czynienia, gdy taka aktywność wystąpi między dzieckiem a dorosłym lub dzieckiem a innym dzieckiem, jeśli te osoby ze względu na wiek bądź stopień rozwoju pozostają w relacji opieki, zależności, władzy;
4. zaniedbywanie dziecka to chroniczne lub incydentalne niezaspokajanie jego podstawowych potrzeb fizycznych i psychicznych i/lub nierespektowanie jego podstawowych praw, powodujące zaburzenia jego zdrowia i/lub trudności w rozwoju; do zaniedbywania dochodzi w relacji dziecka z osobą, która jest zobowiązana do opieki, wychowania, troski i ochrony dziecka.

 

Rozdział II

Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka i symptomy krzywdzenia dzieci

 

§ 4

1. Pracownicy Zespołu posiadają wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków zwracają uwagę na czynniki ryzyka i symptomy krzywdzenia dzieci.
2. Czynniki ryzyka krzywdzenia dziecka określa Załącznik nr 1 do Standardów.
3. Symptomy krzywdzenia dziecka określa Załącznik nr 2 do Standardów.

 

§ 5

1. Znajomość czynników ryzyka i umiejętne ich rozpoznawanie umożliwiają:

1. identyfikowanie dzieci, które są bardziej narażone na krzywdzenie;
2. planowanie działań profilaktycznych wobec rodziny na bardzo wczesnym etapie życia dziecka, w tym również działań profilaktycznych adresowanych do dzieci;
3. przerwanie stosowania przemocy wobec dzieci.

2. Wystąpienie jednego lub nielicznych czynników ryzyka nie jest jednoznacznym sygnałem, że w rodzinie dochodzi do krzywdzenia dziecka; jeżeli jednak liczba czynników zwiększa się lub jeden z nich nasila się, należy podjąć wnikliwą obserwację dziecka i rodziny.
3. W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka pracownicy Zespołu podejmują rozmowę z rodzicami, przekazując informacje na temat dostępnej oferty wsparcia                                               (np. psychologicznej, materialnej) i motywując ich do szukania dla siebie pomocy.
4. Pracownicy monitorują sytuację i dobrostan dziecka.
5. W przypadku gdy do zidentyfikowania czynników ryzyka dochodzi przez wolontariusza, praktykanta, inną osobę dorosłą niebędąca pracownikiem należy poinformować o tym: Dyrektora albo Wicedyrektora, albo pedagoga szkolnego/psychologa, który na podstawie uzyskanych informacji będzie prowadził niezbędne czynności o których mowa w ust. 3.

 

§ 6

1. Znajomość symptomów krzywdzenia dziecka i umiejętne ich rozpoznawanie umożliwia:

1. identyfikowanie dzieci, które są krzywdzone;
2. przerwanie stosowania przemocy wobec dzieci.

2. W przypadku podjęcia przez pracownika Zespołu podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone należy zareagować zgodnie z odpowiednią procedurą interwencji wskazaną w niniejszych Standardach.

 

Rozdział III

Zasady bezpiecznych relacji w Zespole

 

§ 7

1. Naczelną zasadą wszystkich czynności podejmowanych przez pracowników jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie.
2. Pracownik jest obowiązany do utrzymywania profesjonalnej relacji z małoletnim.
3. Reakcja, komunikat lub działanie pracownika wobec małoletniego są adekwatne do sytuacji, bezpieczne, uzasadnione i sprawiedliwe wobec innych małoletnich.
4. Pracownicy  traktują dziecko z szacunkiem oraz uwzględniają jego godność i potrzeby.

 

§ 8

1. Zasady bezpiecznych relacji pracownika z dzieckiem określa Załącznik nr 3 do Standardów.
2. Zasady bezpiecznych relacji między małoletnimi określa Załącznik nr 4 do niniejszych Standardów.

 

§ 9

        1. Pracownicy znają i stosują zasady bezpiecznych relacji pracownik –    dziecko i dziecko–dziecko ustalone w Zespole.

 

 

Rozdział IV

Zasady bezpiecznej rekrutacji pracowników

 

§ 10

    1. Rekrutacja pracowników do Zespołu odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami, w szczególności Kartą Nauczyciela, ustawą o pracownikach samorządowych, Kodeksem Pracy.

 

 

§ 11

1. 1. Zespół musi zadbać, aby osoby przez nią zatrudnione (w tym osoby pracujące na podstawie umowy zlecenie oraz wolontariusze/praktykanci) posiadały odpowiednie kwalifikacje do pracy z dziećmi oraz były dla nich bezpieczne.

 

§ 12

1. Zespół może prosić kandydata/kandydatkę do pracy o przedstawienie referencji od poprzedniego pracodawcy lub o podanie kontaktu do osoby, która takie referencje może wystawić.
2. Podstawą dostarczenia referencji lub kontaktu do byłych pracodawców jest zgoda kandydata/ kandydatki. Niepodanie takich danych w świetle obowiązujących przepisów nie powinno rodzić dla tej osoby negatywnych konsekwencji w postaci, np. odmowy zatrudnienia wyłącznie w oparciu o tę podstawę.

 

§ 13

1. Przed zatrudnieniem nauczyciela pracodawca żąda:

1. oświadczenia o posiadaniu przez niego pełnej zdolności do czynności prawnych i korzystaniu z praw publicznych;
2. oświadczenia, że nie toczy się przeciwko niemu postępowanie karne w sprawie o umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub postępowanie dyscyplinarne;
3. informacji z Krajowego Rejestru Karnego w celu potwierdzenia niekaralności za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe; Karta Nauczyciela nie wskazuje przy tym kiedy informacja ta powinna zostać pozyskana, tj. na ile musi być aktualna. Sam dokument jest ważny na dzień jego sporządzenia (stwierdza stan na moment jego wydania). Nauczyciel nie musi przedkładać informacji o niekaralności wyłącznie w przypadku, gdy zostaje ponownie zatrudniony w tej samej placówce w ciągu 3 miesięcy od dnia rozwiązania albo wygaśnięcia na podstawie art. 20 ust. 5c Karty Nauczyciela poprzedniego stosunku pracy (art. 10 ust. 8a Karty Nauczyciela).

2. Dodatkowo, pracodawca sam musi pozyskać informację o niekaralności dyscyplinarnej nauczyciela, w tym celu przed nawiązaniem stosunku pracy z nauczycielem, jest obowiązany zasięgnąć informacji z Centralnego Rejestru Orzeczeń Dyscyplinarnych w trybie określonym w art. 85y ust. 1a Karty Nauczyciela.

 

§ 14

1. W przypadku zatrudnienia osoby niebędącej nauczycielem do prowadzenia zajęć zgodnie  z art. 15 Prawa oświatowego, pracodawca jest obowiązany  pozyskać od niej:

1. oświadczenie, że nie toczy się przeciwko niej postępowanie karne w sprawie o umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub postępowanie dyscyplinarne;
2. informację z Krajowego Rejestru Karnego w celu potwierdzenia niekaralności za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe. W przypadku tej osoby nie ma zastosowania przepis zwalniający z konieczności przedłożenia zaświadczenia w przypadku  ponownego zatrudnienia w tej samej placówce. Pracodawca wymaga aktualnego zaświadczenia każdorazowo przed nawiązaniem stosunku pracy.

 

§ 15

1. Przed zatrudnieniem pracownika na stanowisku niepedagogicznym, bez względu czy jest to stanowisko pomocnicze i obsługi czy urzędnicze, pracodawca wymaga oświadczenia o posiadaniu pełni zdolności do czynności prawnych oraz korzystaniu z pełni praw publicznych.
2. Dodatkowo, w przypadku pracowników mających zajmować stanowisko urzędnicze, w tym kierownicze stanowisko urzędnicze pracodawca pozyskuje:

1. oświadczenie o niekaralności za umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub umyślne przestępstwo skarbowe;
2. oświadczenie o prowadzeniu działalności gospodarczej, jeżeli taką działalność prowadzi. Oświadczenie pracownika powinno zawierać zwrot „świadomy odpowiedzialności karnej na podstawie art. 233 § 1 Kodeksu karnego za podanie nieprawdy lub zatajenie prawdy”. Już zatrudniony pracownik na stanowisku urzędniczym, w tym kierowniczym stanowisku urzędniczym, jest obowiązany złożyć takie oświadczenie  w terminie 30 dni od dnia podjęcia działalności gospodarczej lub zmiany jej charakteru. Niedochowanie tego terminu skutkuje ukaranie karą porządkową upomnienia lub nagany (art. 31 ustawy o pracownikach samorządowych).

3. Ustawa o pracownikach samorządowych, inaczej niż Karta Nauczyciela, nie nakłada obowiązku przedstawienia informacji z Krajowego Rejestru Karnego przed nawiązaniem stosunku pracy.
4. Pracodawca ma jednak prawo samodzielnie wystąpić o informację o niekaralności kandydata do pracy do Krajowego Rejestru Karnego w zakresie niezbędnym dla zatrudnienia pracownika, co do którego z przepisów ustawy wynika wymóg niekaralności, korzystania z pełni praw publicznych, a także ustalenia uprawnienia do zajmowania określonego stanowiska, wykonywania określonego zawodu lub prowadzenia określonej działalności gospodarczej (art. 6 ust. 1 pkt. 10 ustawy z 24 maja 2000 r. o Krajowym Rejestrze Karnym).

 

§ 16

1. Przed nawiązaniem stosunku pracy z nauczycielem lub osobą niebędącą nauczycielem do prowadzenia zajęć zgodnie z art. 15 Prawa oświatowego lub przed dopuszczeniem do wykonywania czynności z małoletnimi w Zespole wolontariusza, praktykanta, inną osobę Zespół jest obowiązany sprawdzić taką osobę w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym – Rejestr z dostępem ograniczonym oraz Rejestr osób w stosunku, do których Państwowa Komisja do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15 wydała postanowienie o wpisie w Rejestrze. Rejestr dostępny jest na stronie: rps.ms.gov.pl.
2. Także w przypadku pracowników niepedagogicznych konieczny jest obowiązek zweryfikowania kandydata do pracy w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym, ale tylko gdy zakres czynności wykonywanych przez pracownika niepedagogicznego obejmuje zadania wskazane w art. 21 ust. 1 ustawy z dnia 13 maja                   2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich[1] (np. w przypadku pomocy nauczyciela, opiekuna dzieci w trakcie przewozu z i do szkoły).
3. Informacja zwrotna otrzymana z systemu teleinformatycznego Rejestru Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym z dostępem ograniczonym powinna zostać wydrukowana i złożona do części A akt osobowych pracownika lub analogicznej dokumentacji dotyczącej wolontariusza / praktykanta / osoby pracującej na podstawie cywilnoprawnej. To samo dotyczy Rejestru osób, w stosunku do których Państwowa Komisja do spraw wyjaśniania przypadków czynności skierowanych przeciwko wolności seksualnej i obyczajności wobec małoletniego poniżej lat 15, wydała postanowienie o wpisie w Rejestrze. Przy czym w przypadku tego Rejestru wystarczy wydrukować stronę internetową, na której widnieje komunikat, że dana osoba nie figuruje w Rejestrze.
4. Aby sprawdzić osobę w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym Zespół potrzebuje następujących danych kandydata/kandydatki:

1. imię i nazwisko,
2. data urodzenia,
3. pesel,
4. nazwisko rodowe,
5. imię ojca,  
6. imię matki.

§ 17

1. Przed nawiązaniem stosunku pracy z nauczycielem lub osobą niebędącą nauczycielem do prowadzenia zajęć zgodnie z art. 15 Prawa oświatowego lub przed dopuszczeniem do wykonywania czynności z małoletnimi w Szkole wolontariusza, praktykanta, inną osobę Zespół:

1. odbiera od osoby informację z Krajowego Rejestru Karnego o niekaralności w zakresie przestępstw określonych w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego (przestępstwa przeciwko życiu i zdrowiu, przeciwko wolności seksualnej i obyczajności, handlu ludźmi, znęcania się), w art. 189a  i art. 207 Kodeksu karnego (handlu ludźmi, znęcania się) oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005  r. o przeciwdziałaniu narkomanii,

oświadczenie o państwie/ach zamieszkiwania w ciągu ostatnich 20 lat, innych niż Rzeczypospolita Polska, złożone pod rygorem odpowiedzialności karnej, za złożenie fałszywego oświadczenia.

9112079. gdy mieszkała w innych Państwach w ciągu 20 lat niż Rzeczypospolita Polska) informację z rejestrów karnych tych państw uzyskiwaną do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi bądź informację z rejestru karnego, jeżeli prawo tego państwa nie przewiduje wydawania informacji dla w/w celów.

2. Osoba posiadająca obywatelstwo innego państwa niż Rzeczpospolita Polska, jest zobowiązana dodatkowo przedłożyć w Zespole informację z rejestru karnego państwa obywatelstwa uzyskiwaną do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi, bądź informację z rejestru karnego, jeżeli prawo tego państwa nie przewiduje wydawania informacji dla w/w celów.
3. Jeżeli prawo państwa, z którego ma być przedłożona informacja o niekaralności nie przewiduje wydawania takiej informacji lub nie prowadzi rejestru karnego, wówczas osoba składa pod rygorem odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia oświadczenie o tym fakcie wraz z oświadczeniem, że nie była prawomocnie skazana w tym państwie za czyny zabronione odpowiadające przestępstwom określonym w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego (przestępstwa przeciwko życiu i zdrowiu, przeciwko wolności seksualnej i obyczajności, handlu ludźmi, znęcania się), w art. 189a  i art. 207 Kodeksu karnego (handlu ludźmi, znęcania się) oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r.  o przeciwdziałaniu narkomanii  oraz nie wydano wobec niej innego orzeczenia, w którym stwierdzono iż dopuściła się takich czynów zabronionych, oraz że nie ma obowiązku wynikającego z orzeczenia sądu, innego uprawnionego organu lub ustawy, stosowania  się do zakazu zajmowania wszelkich lub określonych stanowisk, wykonywania wszelkich lub określonych zawodów albo działalności, związanych z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem, świadczeniem porad psychologicznych, rozwojem duchowym, uprawianiem sportu lub realizacją innych zainteresowań przez małoletnich, lub z opieką nad nimi.
4. W treści oświadczeń składanych pod rygorem odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia składa się oświadczenie składający oświadczenie jest obowiązany do zawarcia w nim klauzuli następującej treści: "Jestem świadomy odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia". Klauzula ta zastępuje pouczenie organu o odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia.

 

 

Rozdział V

Procedury interwencji oraz osoby odpowiedzialne – zasady ogólne

 

§ 18

1. Zagrożenie bezpieczeństwa małoletnich może przybierać różne formy, z wykorzystaniem różnych sposobów kontaktu i komunikowania.
2. Na potrzeby Standardów przyjęto następującą kwalifikację zagrożenia bezpieczeństwa dzieci:

1. popełniono przestępstwo na szkodę dziecka (np. wykorzystanie seksualne, znęcanie się nad dzieckiem, zgwałcenie);
2. doszło do innej formy krzywdzenia, niebędącej przestępstwem, takiej jak np. krzyk, kary fizyczne, poniżanie;
3. doszło do zaniedbania potrzeb życiowych dziecka (np. związanych z żywieniem, higieną czy zdrowiem).

3. Na potrzeby Standardów wyróżniono procedury interwencji w przypadku podejrzenia, czy ujawnienia działania na szkodę dziecka przez:

1. pracownika, innej osoby dorosłej (np. wolontariusza, praktykanta, stażysty, kontrahenta);
2. rodziców/opiekunów prawnych i faktycznych;
3. inne dziecko.

 

§ 19

1. 1. W przypadku podjęcia przez pracownika placówki podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone, pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania uzyskanej informacji Dyrektorowi, który powołuje zespół opracowujący Plan Pomocy Dziecku.

 

§ 20

1. Wychowawca/pedagog/psycholog wzywa rodzica dziecka, którego krzywdzenie podejrzewa oraz informuje ich o podejrzeniu.
2. Wychowawca/pedagog/psycholog powinien sporządzić PLAN POMOCY DZIECKU.
3. Plan pomocy dziecku powinien zawierać wskazania dotyczące:

1. podjęcia przez Zespół działań w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej placówki;
2. wsparcia, jakie placówka zaoferuje dziecku;
3. skierowania dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeżeli istnieje taka potrzeba.

 

 

§ 21

1. W przypadkach bardziej skomplikowanych (dotyczących wykorzystywania seksualnego oraz znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu) Dyrektor Szkoły powołuje ZESPÓŁ INTERWENCYJNY, w skład którego mogą wejść: pedagog, psycholog, wychowawcadziecka, dyrektor, wicedyrektor, inni pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu dziecka lub o dziecku (dalej określani jako: ZESPÓŁ INTERWENCYJNY).
2. ZESPÓŁ INTERWENCYJNY sporządza PLAN POMOCY DZIECKU, spełniający wymogi określone w § 20 ust. 3 Standardów.
3. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili opiekunowie dziecka, powołanie zespołu jest obligatoryjne. ZESPÓŁ INTERWENCYJNY wzywa opiekunów dziecka na spotkanie wyjaśniające, podczas którego może zaproponować opiekunom zdiagnozowanie zgłaszanego podejrzenia w zewnętrznej, bezstronnej instytucji. Ze spotkania sporządza się protokół.

 

§ 22

1. PLAN POMOCY DZIECKU jest przedstawiany przez wychowawcę /pedagoga/psychologa opiekunom z zaleceniem współpracy przy jego realizacji.
2. Wychowawca/pedagog/psycholog informuje rodziców o obowiązku placówki zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia dziecka do odpowiedniej instytucji (prokuratura/policja lub sąd rodzinny, ośrodek pomocy społecznej bądź przewodniczący zespołu interdyscyplinarnego – procedura „Niebieskie Karty” – w zależności od zdiagnozowanego typu krzywdzenia  i skorelowanej z nim interwencji).
3. Po poinformowaniu rodziców przez wychowawcę/pedagoga/psychologa – zgodnie z paragrafem poprzedzającym – Dyrektor lub wyznaczony inny pracownik składa zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji lub wniosek o wgląd w sytuację rodziny do sądu rejonowego, wydziału rodzinnego i nieletnich, ośrodka pomocy społecznej lub przesyła formularz „Niebieska Karta– A” do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego.
4. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach instytucji wskazanych w punkcie poprzedzającym.

 

§ 23

1. 1. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili rodzice dziecka, a podejrzenie to nie zostało potwierdzone, należy o tym fakcie poinformować rodziców dziecka na piśmie.

 

§ 24

1. Z przebiegu interwencji sporządza się KARTĘ INTERWENCJI, której wzór stanowi Załącznik nr 5 do Standarów. Kartę załącza się do dokumentacji prowadzonej przez osobę wyznaczaną do koordynowania stosowania standardów ochrony małoletnich.
2. Wszyscy pracownicy Zespołu i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych podjęły informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym związane, są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.

 

Rozdział VI

Procedura postępowania w przypadku krzywdzenia małoletniego przez pracownika Zespołu lub inną osobę dorosłą

 

§ 25

1. W przypadku podjęcia przez pracownika Zespołu podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone, pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania uzyskanej informacji dyrektorowi. Notatka może mieć formę pisemną lub postać elektroniczną. Wzór notatki służbowej zawiera Załącznik nr 6 do Standardów.
2. Interwencja prowadzona jest przez Pedagoga/Psychologa.
3. Jeżeli zgłoszono krzywdzenie ze strony pedagoga, psychologa, wówczas interwencja prowadzona jest przez Dyrektora.
4. Jeżeli zgłoszono krzywdzenie ze strony Dyrektora wówczas osoba, która dostrzegła krzywdzenie lub do której zgłoszono podejrzenie krzywdzenia zgłasza zaistniałą sytuację do organu prowadzącego lub organu nadzorującego, który prowadzi działania interwencyjne.

 

§ 26

1. W przypadku krzywdzenia dziecka przez pracownika Dyrektor monitorujący standardy podejmują następujące działania:

1. natychmiastowo odsuwa pracownika od wszelkich form kontaktu z dziećmi (nie tylko dzieckiem pokrzywdzonym) do czasu wyjaśnienia sprawy;
2. przeprowadza z poszanowaniem godności i intymności rozmowę z dzieckiem i innymi osobami mającymi lub mogącymi mieć wiedzę o zdarzeniu i o sytuacji osobistej (rodzinnej, zdrowotnej) dziecka, w szczególności jego rodzicami;
3. Dyrektor stara się ustalić przebieg zdarzenia, ale także wpływ zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka. Ustalenia są spisywane na KARCIE INTERWENCJI (Załącznik nr 5);
4. przeprowadza rozmowę z rodzicami dziecka przedstawiając PLAN POMOCY DZIECKU w Zespole, przy udziale wychowawcy, pedagoga lub psychologa szkolnego;
5. przeprowadza rozmowę dyscyplinującą z pracownikiem, przedstawia konsekwencje,               w przypadku nieprzestrzegania Standardów;
6. podejmuje w stosunku do nauczyciela lub pracownika działania dyscyplinujące wynikające z Karty Nauczyciela (powiadamia Rzecznika dyscyplinarnego przy Wojewodzie/Kuratorze Oświaty) lub Kodeksu pracy;
7. w przypadku, gdy wobec dziecka popełniono przestępstwo Dyrektor Zespołu  sporządza zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa i przekazuje je do właściwej miejscowo policji lub prokuratury; wzór zawiadomienia znajduje się w Załączniku nr 7 do Standardów.

 

§ 27

1. W przypadku zgłoszenia przemocy wobec dziecka ze strony osoby dorosłej nie będącej pracownikiem szkoły, dyrektor/wychowawca/pedagog szkolny/psycholog wyjaśniając sprawę podejmują następujące działania:

1. przeprowadza z poszanowaniem godności i intymności rozmowę z dzieckiem i innymi osobami mającymi lub mogącymi mieć wiedzę o zdarzeniu i o sytuacji osobistej (rodzinnej, zdrowotnej) dziecka, w szczególności jego rodzicami. dyrektor/wychowawca/pedagog szkolny/psycholog stara się ustalić przebieg zdarzenia, ale także wpływ zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka. Ustalenia są spisywane na KARCIE INTERWENCJI (Załącznik nr 5);
2. opracowuje PLAN POMOCY DZIECKU;
3. przeprowadza rozmowę z rodzicami dziecka przedstawiając PLAN POMOCY DZIECKU w Zespole;
4. współpracuje z rodzicami  przy jego realizacji.

 

§ 28

1. Plan pomocy dziecku uwzględnia:

1. podjęcia działań przez Zespół w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej instytucji: w przypadku podejrzenia przestępstwa zawiadomienie policji lub prokuratury;
2. form wsparcia, jakie Zespół zaoferuje dziecku;
3. propozycji skierowania dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeśli istnieje taka potrzeba.

2. Wychowawca/pedagog/psycholog monitoruje i relacjonuje Dyrektorowi Zespołu oraz rodzicom przebieg realizacji planu.

 

§ 29

1. W przypadkach bardziej skomplikowanych (dotyczących wykorzystywania seksualnego oraz znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu) dyrektor powołuje ZESPÓŁ INTERWENCYJNY, w skład którego mogą wejść: pedagog/psycholog, wychowawca dziecka, Dyrektor Zespołu oraz inni pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu dziecka lub o dziecku (dalej określani jako: ZESPÓŁ INTERWENCYJNY).
2. Zespół interwencyjny sporządza PLAN POMOCY DZIECKU, spełniający wymogi określone w § 28 Polityki, na podstawie informacji wychowawcy/pedagoga /psychologa oraz innych, uzyskanych przez członków Zespołu.
3. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili rodzice dziecka, powołanie Zespołu jest obligatoryjne.
4. Zespół interwencyjny wzywa opiekunów dziecka na spotkanie wyjaśniające.
5. Ze spotkania sporządza się protokół.

 

§ 30

1. Z przebiegu interwencji sporządza się KARTĘ INTERWENCJI, której wzór stanowi Załącznik nr 5 do Standardów. Kartę załącza się do dokumentacji małoletniego.
2. Wszyscy pracownicy placówki i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych podjęły informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym związane, są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.

 

§ 31

1. 1. W przypadku podejrzenia, że życie dziecka jest zagrożone lub grozi mu ciężki uszczerbek na zdrowiu należy niezwłocznie poinformować odpowiednie służby (policja, pogotowie ratunkowe), dzwoniąc pod numer 112, 997 (policja) lub 999 (pogotowie).
2. 2. Poinformowania służb dokonuje pracownik, który pierwszy powziął informację o zagrożeniu i następnie wypełnia KARTĘ INTERWENCJI.

 

 

Rozdział VII

Procedura postępowania w przypadku krzywdzenia małoletniego przez rodzica

 

§ 32

1. 1. W przypadku podjęcia przez pracownika Zespołu podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone przez rodziców, pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania uzyskanej informacji Dyrektorowi; notatka może mieć formę pisemną lub postać elektroniczną; wzór notatki służbowej zawiera Załącznik nr 6 do Standardów.
   2. W przypadku, gdy zgłaszającym krzywdzenie jest małoletni, pracownik Zespołu przyjmujący informację, zapewnia zgłaszającemu wysłuchanie go bez świadków; z rozmowy sporządza notatkę służbową, której wzór stanowi Załącznik nr 6 do standardów i informuję o tym fakcie przekazuje się do Dyrektora.
   3. Wychowawca/pedagog/psycholog przeprowadza rozmowę z dzieckiem i innymi osobami mającymi lub mogącymi mieć wiedzę o zdarzeniu i o sytuacji osobistej (rodzinnej, zdrowotnej) dziecka; stara się ustalić przebieg zdarzenia, ale także wpływ zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka; ustalenia są spisywane na karcie interwencji stanowiącej Załącznik nr 5 do Standardów.

 

§ 33

1. Jeżeli rodzice są osobami podejrzanymi o stosowanie przemocy, pracownik Zespołu sporządza notatkę służbową i przekazują ją Dyrektorowi.
2. Wychowawca/pedagog, psycholog uczestniczą w sporządzeniu Planu Pomocy Dziecku. 
3. Przeprowadzana jest z rodzicami rozmowa na temat konsekwencji stosowania przemocy wobec dziecka oraz o obowiązkach prawnych Zespołu: wszczęcie procedury „Niebieskiej Karty” oraz w przypadku popełnienia przestępstwa zgłoszenia sprawy do prokuratury oraz w przypadku zagrożenia dobra dziecka do sądu rodzinnego.

 

§ 34

1. Wychowawca/pedagog/psycholog dokonuje diagnozy sytuacji i potrzeb dziecka oraz sporządza PLAN POMOCY DZIECKU, który uwzględnia sposoby zapewnienia dziecku bezpieczeństwa oraz opis wsparcia, jakie szkoła może zaoferować dziecku; przygotowuje informację o placówkach pomocy dziecku.
2. Wychowawca/pedagog/psycholog szkolny informuje o swoich działaniach Dyrektora.
3. Pedagog/psycholog szkolny monitorują sytuację dziecka, udzielają wsparcia i organizują pomoc stosownie do jego potrzeb.

 

§ 35

1. 1. W przypadku podejrzenia, że rodzic  dziecka zaniedbuje jego potrzeby  lub rodzina jest niewydolna wychowawczo (np. dziecko chodzi w nieadekwatnych do pogody ubraniach, opuszcza miejsce zamieszkania bez nadzoru osoby dorosłej), rodzina stosuje przemoc wobec dziecka (rodzic/inny domownik krzyczy na dziecko, stosuje klapsy lub podobne rodzajowo kary fizyczne), Dyrektor informuje właściwy ośrodek pomocy społecznej o potrzebie pomocy rodzinie, gdy jest podejrzenie o zaniedbaniu potrzeb dziecka ze względu na ubóstwo.
2. 2. W przypadku potwierdzenia przemocy zostaje wszczęta  procedura „Niebieskiej Karty”.

 

§ 36

1. W przypadku podejrzenia że małoletni doświadcza krzywdzenia z uszczerbkiem  na zdrowiu, wykorzystania seksualnego lub/i zagrożone jest jego życie należy niezwłocznie poinformować odpowiednie służby (policja, pogotowie ratunkowe), dzwoniąc pod numer 112, 997 lub 999 (pogotowie).  Poinformowania służb dokonuje pracownik, który pierwszy powziął informację o zagrożeniu i następnie wypełnia KARTĘ INTERWENCJI.
2. W przypadku podejrzenia, że małoletni doświadcza krzywdzenia innymi typami przestępstw niż wskazane w ustępie poprzedzającym Dyrektor Szkoły składa pisemne zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa i przekazuje je do właściwej miejscowo policji lub prokuratury. Wzór zawiadomienia znajduje się w Załączniku nr 8 do Standardów.
3. Dalszy tok postępowania leży w kompetencji instytucji, o których mowa w ustępach  poprzedzających.

 

 

Rozdział VIII

Procedura postępowania w przypadku krzywdzenia dziecka przez rówieśników

 

§ 37

1. W przypadku podjęcia przez pracownika Zespołu podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone przez inne dziecko z Zespołu pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania uzyskanej informacji do wychowawcy oddziału; notatka może mieć formę pisemną lub postać elektroniczną; wzór notatki służbowej zawiera Załącznik nr 6 do Standardów.
2. W przypadku, gdy zgłaszającym krzywdzenie jest małoletni, pracownik Zespołu przyjmuje informację, zapewniając dyskrecję zgłaszającemu poprzez wysłuchanie go bez świadków; z rozmowy sporządza notatkę służbową, która stanowi Załącznik nr 6 do Standardów i informuje o zaistniałym fakcie wychowawcę oddziału.
3. Wychowawca informuje o zdarzeniu pedagoga/psychologa i w jego obecności przeprowadza rozmowę wyjaśniającą z osobą poszkodowaną oraz uczniem/uczniami podejrzanymi o krzywdzenie.
4. Wychowawca/pedagog/psycholog opracowuje PLAN POMOCY DZIECKU.
5. Pedagog/psycholog monitoruje sytuację dziecka przy współpracy z wychowawcą  i rodzicami/opiekunami.
6. Pracownik/wychowawca/pedagog/psycholog szkolny informuje o swoich działaniach Dyrektora Zespołu.

 

§ 38

1. 1. W przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka przez inne dziecko z Zespołu (np. na zajęciach) należy przeprowadzić rozmowę z dzieckiem podejrzewanym o krzywdzeniem oraz jego rodzicami, a także oddzielnie z dzieckiem poddawanym krzywdzeniu i jego rodzicami; ponadto należy porozmawiać z innymi osobami mającymi wiedzę o zdarzeniu.
2. 2. W trakcie rozmów należy dążyć do ustalenia przebiegu zdarzenia, a także wpływu zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka krzywdzonego.
3. 3. Ustalenia są spisywane na KARCIE INTERWENCJI (Załącznik nr 5).  4. Dla dziecka krzywdzącego oraz krzywdzonego sporządza się oddzielne KARTY INTERWENCJI.

 

§ 39

1. 1. W przypadku podejrzenia, że małoletni doświadcza ze strony innego dziecka niejednorazowo innej przemocy fizycznej (np. popychanie, szturchanie), przemocy psychicznej (np. poniżanie, dyskryminacja, ośmieszanie) lub innych niepokojących zachować (np. krzyk, niestosowne komentarze) przy braku powtarzającej się przemocy Dyrektor składa wniosek do sądu rodzinnego o wgląd w sytuacje dziecka (o wszczęcie postępowania o demoralizacji małoletniego, jeżeli sprawa dotyczy dziecka w wieku co najmniej 10 lat).

§ 40

 

1. Wspólnie z rodzicami dziecka krzywdzącego należy opracować PLAN NAPRAWCZY, celem zmiany niepożądanych zachowań. Z rodzicami dziecka poddawanego krzywdzeniu należy opracować PLAN POMOCY DZIECKU, włączając w ten plan sposoby odizolowania go od źródeł zagrożenia.

 

§ 41

1. 1. W trakcie rozmów należy upewnić się, że dziecko podejrzewane o krzywdzenie innego dziecka samo nie jest krzywdzone przez rodziców, innych dorosłych bądź inne dzieci.
2. 2. W przypadku potwierdzenia takiej okoliczności należy przejść do procedury z Rozdziału 7.

 

§ 42

1. 1. W przypadku, gdy dziecko krzywdzące nie uczęszcza do Zespołu należy porozmawiać z dzieckiem poddawanym krzywdzeniu, innymi osobami mającymi wiedzę o zdarzeniu, a także z rodzicami dziecka krzywdzonego celem ustalenia przebiegu zdarzenia, a także wpływu zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka.
2. 2. Dyrektor organizuje spotkanie/a z opiekunami dziecka krzywdzonego, którym przekazuje informacje o zdarzeniu oraz o potrzebie/możliwości skorzystania ze specjalistycznego wsparcia, w tym u innych podmiotach lub służb oraz  o sposobach reakcji na zdarzenie (poinformowanie sądu rodzinnego, poinformowanie szkoły, poinformowanie rodziców dziecka krzywdzącego).

 

§ 43

1. 1. Jeżeli osobą podejrzewaną o krzywdzenie jest dziecko w wieku od 13 do 17 lat, a jego zachowanie stanowi czyn karalny, należy ponadto poinformować właściwy miejscowo sąd rodzinny poprzez pisemne zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa przez nieletniego.

 

§ 44

1. 1. Jeżeli osobą podejrzewaną o krzywdzenie jest dziecko powyżej lat 17, a jego zachowanie stanowi przestępstwo, wówczas należy poinformować właściwą miejscowo jednostkę prokuratury poprzez pisemne zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa.

 

 

Rozdział IX

Zasady ochrony wizerunku dziecka

§ 45

1. Zespół zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych dzieci zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
2. Zespół uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku dziecka.
3. Zasady ochrony wizerunku dziecka w Zespole stanowią Załącznik nr 8  do Standardów.

 

Rozdział X

Zasady dostępu małoletnich do Internetu oraz ochrony przed szkodliwymi treściami

 

§ 46

1. 1. Zespół  zapewniając dzieciom dostęp do Internetu, jest zobowiązana podejmować działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju; w szczególności należy zainstalować i aktualizować oprogramowanie zabezpieczające.

 

§ 47

1. 1. Na terenie Zespołu dostęp małoletniego do Internetu możliwy jest pod nadzorem pracownika na zajęciach.
2.  

§ 48

1. W przypadku dostępu realizowanego pod nadzorem pracownika Zespołu, pracownik ma obowiązek informowania małoletnich o zasadach bezpiecznego korzystania  z Internetu.
2. Pracownik Zespołu czuwa także nad bezpieczeństwem korzystania z Internetu przez dzieci podczas lekcji.

 

§ 49

1. Osobą odpowiedzialną za bezpieczeństwo sieci komputerowej w Zespole jest Administrator.
2. W miarę możliwości osoba odpowiedzialna za Internet przeprowadza z małoletnimi cykliczne szkolenia dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu.

 

§ 50

1. 1. Zespół zapewnia stały dostęp do materiałów edukacyjnych, dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu, przy komputerach, z których możliwy jest dostęp swobodny.

 

§ 51

1. Osoba odpowiedzialna za Internet zapewnia, aby sieć internetowa organizacji Zespołu była zabezpieczona przed niebezpiecznymi treściami, instalując i aktualizując odpowiednie, nowoczesne oprogramowanie.
2. Wymienione w ust. 1 oprogramowanie jest aktualizowane przez wyznaczonego pracownika w miarę potrzeb, przynajmniej raz w miesiącu.
3. Wyznaczony pracownik Zespołu przynajmniej raz w miesiącu sprawdza, czy na komputerach ze swobodnym dostępem, podłączonych do Internetu nie znajdują się niebezpieczne treści.
4. W przypadku znalezienia niebezpiecznych treści, wyznaczony pracownik stara się ustalić, kto korzystał z komputera w czasie ich wprowadzenia.

 

§ 52

1. Informację o dziecku, które korzystało z komputera w czasie wprowadzenia niebezpiecznych treści, wyznaczony pracownik przekazuje Dyrektorowi, który aranżuje dla dziecka rozmowę z psychologiem lub pedagogiem.
2. Pedagog/psycholog przeprowadza z dzieckiem, o którym mowa w ustępach  poprzedzających, rozmowę na temat bezpieczeństwa w Internecie.
3. Jeżeli w wyniku przeprowadzonej rozmowy pedagog/psycholog uzyska informację, że dziecko jest krzywdzone, podejmuje działania opisane w Rozdziale V i kolejnych niniejszych Standardów

 

Rozdział XI

Monitoring stosowania Standardów Ochrony Małoletnich

 

§  53

1. Osobę odpowiedzialną za realizację celów, zadań i obowiązków „Standardów ochrony małoletnich” jest Dyrektor Zespołu.
2. Dyrektor Zespołu jest odpowiedzialny za:

1. przygotowanie pracowników Zespołu do stosowania standardów ustalonych w Standardach przez zorganizowanie szkoleń wewnętrznych; pracownicy uczestniczący w szkoleniu potwierdzają fakt uczestnictwa w nim wpisem na listę obecności lub wpisem na listę obecności i otrzymanie zaświadczenia/certyfikatu jeżeli szkolenie organizują podmioty zewnętrzne;
2. monitorowanie realizacji Standardów;
3. reagowanie na sygnały naruszenia Standardów;
4. prowadzenie REJESTRU ZGŁOSZEŃ, na podstawie KART INTERWENCJI;
5. proponowanie zmian w  Standardach.

3. Dyrektor Zespołu współpracuje w tym zakresie z wychowawcą /pedagogiem/psychologiem.
4. Pedagog przeprowadza wśród pracowników, rodziców małoletnich Zespołu, raz na 12 miesięcy, ankietę monitorującą poziom realizacji Standardów; wzór ANKIETY stanowi Załącznik nr  10 do Standardów.
5. W ankiecie pracownicy, rodzice małoletnich Zespołu mogą proponować zmiany Standardóworaz wskazywać naruszenia Standardóww Zespole.
6. Pedagog dokonuje opracowania wypełnionych przez pracowników Zespołu ankiet; sporządza na tej podstawie sprawozdanie z monitoringu, które następnie przekazuje Dyrektorowi – załącznik nr 11.
7. Dyrektor Zespołu wprowadza do Standardówniezbędne zmiany i ogłasza pracownikom, dzieciom i ich rodzicom nowe brzmienie Standardów.

 

§ 54

1. W ramach monitoringu zasad i praktyk ochrony małoletnich Dyrektor, Wicedyrektor, wychowawca, pedagog, psycholog konsultują się z rodzicami uczniów podczas spotkań dyrektora z Radą Rodziców, zebrań klasowych z rodzicami, w formie ankiet kierowanych do rodziców, rozmów pedagoga/psychologa z rodzicami.
2. W ramach monitoringu stosowania Standardów Dyrektor Zespołu, Wicedyrektor Zespołu, wychowawca, pedagog, psycholog konsultują się z dziećmi podczas spotkań z przedstawicielami Samorządu Uczniowskiego.

 

Rozdział XII

Przepisy końcowe

 

§ 55

1. Standardy ochrony małoletnichwchodzą w życie z dniem podpisania przez Dyrektora Zespołu Placówek Oświatowych w Winnicy.
2. Zmiany w Standardach wprowadzona są w takim samym trybie jak ich wprowadzenie.
3. Treść zarządzenia wprowadzającego zmiany w treści Standardów wymaga publikacji i ponownego zapoznania wszystkich w wymienionych w Standardach osób i organów Zespołu.
4. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla pracowników Zespołu, dzieci i ich rodziców, w szczególności poprzez przesłanie ich tekstu drogą elektroniczną (na konta pracowników i rodziców w dzienniku elektroniczny, ewentualnie pocztą służbową e-mail w stosunku do pracowników) oraz poprzez zamieszczenie na stronie internetowej Zespołu i wywieszenie w widocznym miejscu w siedzibie Zespołu przy ulicy Pułtuskiej 19 i ulicy Wspólnej 10, na tablicy ogłoszeniowej pedagoga/psychologa, również w wersji skróconej, przeznaczonej dla małoletnich.
5. Zapisy zawarte w dokumencie Standardów ochrony małoletnich obowiązują wszystkich pracowników Zespołu, w tym wolontariuszy, stażystów, praktykantów, kontrahentów, inne osoby mające kontakt z uczniami Zespołu, a znajomość ich treści potwierdzają własnoręcznym podpisem(Załącznik nr 12).
6. Każdy pracownik ma obowiązek zapoznać się ze Standardami ochrony małoletnich i je stosować.

 

 

Załączniki do Standardów:

Załącznik nr 1. Czynniki ryzyka krzywdzenia dziecka

Załącznik nr 2. Symptomy krzywdzenia dziecka

Załącznik nr 3. Zasady bezpiecznych relacji pracownika z dzieckiem

Załącznik nr 4. Zasady bezpiecznych relacji między małoletnimi

Załącznik nr 5. Karta interwencji

Załącznik nr 6. Notatka służbowa

Załącznik nr 7. Wniosek o wgląd w sytuację dziecka

Załącznik nr 8. Zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa

Załącznik nr 9. Zasady ochrony wizerunku dziecka

Załącznik nr 10. Ankieta monitorująca Standardy ochrony małoletnich

Załącznik nr 11. Sprawozdanie z monitoringu

Załącznik nr 12. Oświadczenie o zapoznaniu się ze Standardami ochrony małoletnich